問題詳情：
閱讀材料，完成下列要求。
材料一 後人在講到明末清初改朝換代的這段歷史時，往往都注重講*大勢，*事攻防，歷史學家們很少有人關注到這場發生在崇禎十六年(1643年)*城的慘烈大疫。明末大鼠疫開始於崇禎六年(1633年)，地點是山西。崇禎十四年(1641年)，鼠疫傳到*，造成*人口的大批死亡。有一個統計數字，這場大疫奪走20萬*人的*命，而*城當時的人口，估計在80萬到100萬，也就是說，每四到五個*人中，就死掉一人。明末大鼠疫流行與當時氣候異常、災害頻發緊密相連。明朝末期是氣象學上所謂的“小*河時期”，這一時期*遭到了持續乾旱和低溫的侵襲。史載，萬曆十年、十五年、四十五年，都曾發生瘟疫，也都是大旱之年。崇禎十四年之後，是連續四年的大旱，瘟疫也一直延續到明朝的滅亡之後。旱災發生後，災民們會四散逃荒，使得瘟疫也隨之四處擴散，而像*這樣的都城，一旦感染瘟疫，又會隨着它向外輻*的條條官道，把病菌傳到帝國的四面八方。這還是在不打仗的情況下。一旦旱災、瘟疫和戰爭同時出現的時候——這正是明朝末年的情形——這個社會就開始崩潰了。
——摘編自曹樹基、李玉尚《鼠疫：戰爭與和平》
材料二 印第安人原來的人數在2000萬左右。就整個新大陸來說，據估計在哥倫布來到後一兩個世紀中，印第安人口減少了95%。主要的殺手是舊大陸來的病菌。印第安人以前沒有接觸這些病菌。因此對它們既沒有免疫能力，也沒有遺傳抵抗能力。天花、麻疹、流行*感冒和斑疹傷寒爭先恐後地要做殺手的頭把交椅。
——賈雷德·戴蒙德(美)《**、病菌與鋼鐵：人類的命運》
材料三 日本侵華期間，在*北方哈爾濱建立起龐大的細菌武器研製基地，由臭名昭著的731部隊在平房“死亡工廠”使用大量*人、蘇聯人、蒙古人、朝鮮人等做極期殘酷的人體試驗，研製出鼠疫、霍亂、傷寒、炭疽、赤痢等多種細菌武器……據統計，*南方浙*、*西、湖南、雲南、廣東、廣西等省區因日*細菌戰攻擊而死亡的人口約30萬。若這“30萬人”的死亡數字獲國內外學界公認，那便又是一個“南京大*”。
——陳致遠《侵華日*在中同南方實施的細菌戰》
（1）根據材料一併結合所學知識，概括明末大鼠疫的特點。
（2）根據材料二、三並結合所學知識，比較一下新航路開闢後舊大陸病菌在美洲傳播與日本侵華期間開展細菌戰導致的病菌傳播有何異同？
（3）綜合上述材料，談談你對病菌傳播的認識。
【回答】
（1）特點：持續時間長、傳播速度快；造成大量人口死亡（破壞*大）；與氣候異常、災害頻發緊密相連；頻繁的戰亂加重了疫情；是導致明朝滅亡的重要因素。
（2）相同點：病菌種類較多；都是殖民侵略的產物；都導致當地人口大量死亡，給當地帶來深重災難；破壞*都大；不同點：從目的看，舊大陸病菌在美洲傳播並非歐洲人有意搞細菌戰，歐洲人並沒有用細菌戰消滅印第安人的意圖；而日*則是蓄意在*打細菌戰，妄圖以細菌戰滅亡*。從技術上看，舊大陸病菌在美洲傳播是自然行爲，沒有任何技術手段；而日*則透過科學試驗研製細菌武器。從結果上看，舊大陸病菌在美洲傳播幾乎造成了印第安人滅絕，從根本上改變了美洲的人口結構；而侵華日*的細菌戰充分暴露了日本法西斯滅絕人*，進一步激起了**對法西斯的仇恨，一定程度加速了日本法西斯的滅亡。
（3）認識：高度*惕病菌傳播，加強傳染病防控工作；人類文明發展的過程是與病菌傳播伴生的過程， 人類文明越發達，新型病毒的殺傷力可能越大；運用高科技研究病菌是爲了造福人類而不是禍害人類，要*惕泯滅人*的科學研究。
【詳解】
（1）特點：根據“明末大鼠疫開始於崇禎六年(1633年)，地點是山西。崇禎十四年(1641年)，鼠疫傳到*”得出持續時間長、傳播速度快；根據“造成*人口的大批死亡”得出造成大量人口死亡；根據“明末大鼠疫流行與當時氣候異常、災害頻發緊密相連”得出與氣候異常、災害頻發緊密相連；根據“一旦旱災、瘟疫和戰爭同時出現的時候——這正是明朝末年的情形——這個社會就開始崩潰了”得出頻繁的戰亂加重了疫情，是導致明朝滅亡的重要因素。
（2）相同點：根據“天花、麻疹、流行*感冒和斑疹傷寒”“研製出鼠疫、霍亂、傷寒、炭疽、赤痢等多種細菌武器”得出病菌種類較多；“主要的殺手是舊大陸來的病菌”“日本侵華期間，在*北方哈爾濱建立起龐大的細菌武器研製基地”都是殖民侵略的產物；根據“印第安人口減少了95%。主要的殺手是舊大陸來的病菌”“*南方浙*、*西、湖南、雲南、廣東、廣西等省區因日*細菌戰攻擊而死亡的人口約30萬”得出都導致當地人口大量死亡，給當地帶來深重災難；根據“做殺手的頭把交椅”“南京大*”得出破壞*都大。不同點：可分別從目的、技術手段和結果上分析，目的可從舊大陸病菌在美洲傳播並非歐洲人有意搞細菌戰，而日*則是妄圖以細菌戰滅亡*分析；技術可從舊大陸病菌在美洲傳播是自然行爲，而日*則透過科學試驗研製細菌武器分析；結果可從舊大陸病菌在美洲傳播幾乎造成了印第安人滅絕，而侵華日*的細菌戰進一步激起了**對法西斯的仇恨，一定程度加速了日本法西斯的滅亡分析。
（3）認識：可從加強傳染病防控工作、運用高科技研究病菌應造福人類等角度分析回答。
知識點：防疫抗疫題
題型：綜合題
