問題詳情：
（二）文學類文字閱讀（14分）
讀下面的文字，完成4－6題。
給我打只山鷹吧
田洪波
“給我打只山鷹吧。”那天，*隊長路過我看守的莊稼地，有一搭沒一搭地撩了撩眼皮對說我說。
他的話對我無疑是聖旨，我只有雞啄米點頭的份兒，同時，我下意識地正了正肩膀上的火**。
“我要用鷹的膽當*引子，給我娘治病。”太陽光下的*隊長將眼睛眯成了一條縫兒。“你*法好，一定要給我打只山鷹。”然後，他倒揹着手往大隊部走去。我感覺到自己的心跳。在這之前，我找過*隊長，讓他想辦法幫我回城。
我給他拎去了兩隻野兔。
*隊長先是表揚我莊稼地看守得比較好，近一時期，基本沒看見誰家的牲畜糟踏蹋莊稼，然後才淡淡地掃了一眼那兩隻野兔，喉結上下滾動了一下。
我知道回城的希望就在他手裏攥着，而看守莊稼地的輕鬆活兒，也是他派給我的。有一瞬間，我覺得那兩隻野兔不足以表達我的心意。
現在，他讓我打只山鷹給他，這是我回報他的最好機會。
我從小在山區的爺爺家長大，對用*打個飛禽走獸什麼的，遠比其他人得心應手。其實，村裏各家各戶的牲畜很少有糟蹋莊稼的，似乎大家都知道那絕沒好果子吃。
這樣的日子就常讓我感到無聊，有麻雀什麼的從天上飛過，我就舉*向它們瞄準*擊。
我記不清打了多少麻雀，只記得村裏的孩子常瘋了一樣地搶食，把它們拿回家，糊上泥烤着吃。
我的*法越來越爐大純青，村裏佩服我的人也越來越多。尤其是那些孩於們，總是在空閒時，巴望着兩隻眼睛跟在我身後。
我很享受被前呼後擁的日於，但現在，一切都被打破了。
給我打只山鷹吧。我不斷在心裏重複着*隊長的囑託。
我很樂於接受這樣的挑戰，山鷹我不止一次地看到過，我一直懶得打它們。在我的印象中，山鷹肉好像不是很好吃。
第一天，我沒有看到山鷹的影子。
隨後很多天也沒看到，我有點急，並且開始失眠，夢裏全是山鷹煽動着翅膀從我眼飛過。
給我打只山鷹吧，*隊長的聲音，每天，甚至每時每刻都響在我的耳畔。
看護有無牲畜糟蹋莊稼已經不重要了，我的眼裏全是山鷹，我相信，它不會不從我的頭頂上飛過。
七月的天老爺說變臉就變臉，剛剛還是日頭高照，轉眼就下起了傾盆大雨。
可我任憑自己站在風雨裏，就是不忍心錯失山鷹飛過的機會。
我被大雨淋感冒了。在孫大娘家的熱炕頭上，我說起了胡話，一遍遍唸叨着山鷹，把孫大娘唸叨得懵懵懂懂的，一個勁兒問旁邊的鄰居，說這好好的孩子怎麼了。鄰居也納悶，說他嘮叨的什麼英啊英的，該不會是對象吧？
儘管，我依然感到揪心地頭疼，眼睛也要炸裂似的，但在第二天的午後，還是不顧孫大娘的勸阻，又背上火**去了莊稼地裏。
仍然沒有山鷹的鬼影子，我感到天塌地陷般的奇怪。
我的眼前，一會兒是多病的父母，一會兒是矯健的山鷹：山鷹，我的山鷹，你在哪兒？有幾次，我垂頭喪氣地坐在莊稼地裏，用土坷垃*命地砸向莊稼。
我想不明白，山鷹爲何就是不出現？在希望它救我於水深火熱之時？給我打只山鷹吧。
這聲音漸漸轟成了耳鳴似的迴響。
它讓我沮喪，讓我焦躁，讓我感覺嗓子冒了煙似的難受。
我舉*望日，看到的不是山鷹，而是在某一天的某一刻，*隊長那張狐疑的臉。
“隊長，能再等等嗎？” 我聽到了自己聲音裏的哭腔。
結果，沒多久，*隊長就派我和大夥一塊兒幹活了。
我不知道自己又等待了多少時日，只記得後來我的*被人收去了，對方給我看了禁止打獵和私藏*支的通告。
這對我無疑是個打擊。我找他們要*，找他們說理，但他們卻斥罵我爲精神病。
我據理力爭，我不是什麼精神病，我只是想打一隻山鷹，給*隊長打一隻山鷹。
孩子們還是崇拜我的，他們給我找了一支類似*大小的粗木棍。這樣，我每天就又有事幹了。
只要我一有空閒，我就會提着那支木棍，趔趄在莊稼地裏，尋找山鷹的鷹子。我不斷地把它舉起來，對着藍天胡亂瞄準。
那天，頭髮有些花白的*隊長告訴我，撥亂反正了，你可以回城了。我笑了，我說我不回去，我還沒有打到山鷹，我怎麼可以空手回去呢？我看到*隊長朝我曖昧地笑了一下……
大伯常和我絮叨起這些往事，每次，他都用那支朽木棍不斷敲打着地面，一遍遍地向我發問：“洪波，你說，咋就沒了山鷹呢？
（選自《百花園原創版》）
4．下列對小說相關內容和藝術特*的分析鑑賞，最恰當的一項是（3分）
A．小說開頭強調*隊長的話“對我無疑是聖旨，我只有雞啄米點頭的份兒”，既直接刻畫出隊長的強勢，也體現了一個小人物的卑微。
B．小說*敘“我”從小在山區長大，比別人更擅長打飛禽，既照應了上文*隊長對“我”的*法的評價，同時，也爲後文“我”的*被收繳埋下伏筆。
C．小說中的“我”爲了打山鷹，無懼於風雨，無懼於疾病，後來撥亂反正，可以回城了，還念念不忘打鷹，體現出“我”內心的扭曲。
D．*隊長“朝我曖昧地笑了一下”，表明他看到我堅守承諾，不打到山鷹絕不回城，內心充滿讚賞。
5．小說中*隊長有怎樣的形象特徵？請簡要分析。（5分）
6．小說反覆出現“給我打只山鷹吧”，請你探究這樣寫有什麼用意。（6分）
【回答】
4． C 解析：A“直接刻畫”錯；B“埋下伏筆”錯；D“讚賞”錯。
5． ①傲慢：他說話時“有一搭沒一搭地撩眼皮”“倒揹着手”。
②虛僞：內心渴望得到野兔，先表揚我，然後故作鎮定，“淡淡地掃了一眼”野兔。
③無情：當我沒能力爲他打到山鷹，派“我”和大夥一起幹活，收繳了“我”的*。
（答出一點的 2 分，兩點 4 分，三點 5 分。）
6． ①推動情節的發展。從隊長命令“我”打山鷹到“我”渴望打到山鷹，最後以“我”的疑問作結，情節起伏，吸引讀者。
②有助於表現人物。突出“我”對回城的渴望。
③突出文章的主題。平淡的一句話，卻給“我”造成極大的困擾，使“我”最終陷入精神困境，體現了權利對人的精神摧殘和命運掌控，展現了那個特殊時代的荒唐與無情。
（每點 2 分，共 6 分。）
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
