問題詳情：
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南方多沒人①,日與水居也,七歲而能涉,十歲而能浮,十五而能浮沒矣。夫沒者,豈苟然哉,必將有得於水之道者。日與水居,則十五而得其道②;生不識水,則雖壯見舟而畏之。故北方之勇者,問於沒人,而求其所以沒,以其言試之河,未有不溺者也。故凡不學而務求道,皆北方之學沒者也。(選自《蘇東坡集》)
[注]①沒人:能潛水的人。②道:規律。
(1)解釋下列加點詞語在句子中的意思。
①日與水居也
②必將有得於水之道者
(2)把文章畫線的句子翻譯成現代漢語。
夫沒者,豈苟然哉,必將有得於水之道者。
譯文:
(3)本文說理十分透闢,請簡要分析其巧妙之處。
答:
(4)這則故事告訴了我們什麼道理?
答:
【回答】
(1)①名詞用作狀語,天天,每天 ②方法,道理,本領
(2)潛水的人能長時間潛入水裏,哪能是馬虎草率而能這樣的呢?一定是對水的活動規律有所領悟的。
(3)本文的說理之所以中肯透徹精闢,是因爲藉助了生動的事例,或者說是透過形象的故事來展現的,所以它給讀者的印象不但深刻,而且生動鮮明,能得到理*的認識,又能帶來審美的愉悅。
(4)示例一:對事物的認識不能依賴片面的見聞,必須經過實踐才能掌握事物規律。
示例二:要想真正掌握知識,就必須刻苦實踐學習。
知識點：散文類
題型：文言文閱讀
