問題詳情：
閱讀下面的文言文，完成下列小題。
山東大水，民多飢乏。天子遣使者虛郡國倉廩以振貧民，猶不足；又募豪富吏民能假貸貧民者，尚不能相救。乃徙貧民於關以西及朔方以南新秦中七十餘萬口，衣食皆仰給縣官，數歲假予產業。使者分部護之，冠蓋相望。其費以億計，不可勝數。 漢既得渾邪王地，隴西、北地、上郡益少胡寇，詔減三郡戍卒之半，以寬天下之徭。
上將討昆明，以昆明有滇池方三百里，乃作昆明池以習水戰。是時法既益嚴，吏多廢免。兵革數動，民多買復①及五大夫，徵發之士益鮮。於是除五大夫爲吏，不欲者出馬。以故吏弄法，皆謫令伐棘上林，穿昆明池。
是歲，得神馬於渥窪水中。上方立樂府，使司馬相如等造爲詩賦，以宦者李延年爲協律都尉；弦次初詩以合八音②之調。詩多《爾雅》之文，通一經之士不能獨知其辭，必*《五經》家相與共講習讀之，乃能通知其意。及得神馬，次以爲歌。汲黯曰：“凡王者作樂上以承祖宗下以化兆民今陛下得馬詩以爲歌協於宗廟先帝百姓豈能知其音邪？”上默然不說。
上招延士大夫，常如不足；然*嚴峻，羣臣雖素所愛信者，或小有犯法，或欺罔，輒按誅之，無所寬假。汲黯諫曰：“陛下求賢甚勞，未盡其用，輒已殺之。以有限之士恣無已之誅，臣恐天下賢才將盡，陛下誰與共爲治乎！”黯言之甚怒，上笑而諭之曰：“何世無才，患人不能識之耳，苟能識之，何患無人！夫所謂才者，猶有用之器也，有才而不肯盡用，與無才同，不殺何施！”黯曰：“臣雖不能以言屈陛下，而心猶以爲非。願陛下自今改之，無以臣爲愚而不知理也。”上顧羣臣曰：“黯自言爲便辟③則不可，自言爲愚，豈不信然乎！”
（選自《資治通鑑·漢紀十一》，有刪改）
【注】①買復：謂平民納資免除徭役。漢制，爵位到五大夫起就可免除徭役。②八音：指金、石、絲、竹、匏、土、革、木八種音調。③便辭：善於迎合他人。
13．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A. 凡王者作樂/上以承祖宗/下以化兆民/今陛下得馬詩/以爲歌/協於宗廟先帝/百姓豈能知其音邪
B. 凡王者/作樂上以承/祖宗下以化/兆民今陛下/得馬詩以爲歌/協於宗廟先帝/百姓豈能知其音邪
C. 凡王者作樂/上以承祖宗/下以化兆民/今陛下得馬/詩以爲歌/協於宗廟/先帝百姓豈能知其音邪
D. 凡王者/作樂上以承/祖宗下以化/兆民今/陛下得馬詩/以爲歌協於宗廟/先帝百姓豈能知其音邪
14．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是
A. 山東，指戰國、秦、漢時對崤山或華山以東地區的通稱，與當時關東含義相同。
B. 冠蓋，指官吏的官帽服飾和車乘的頂蓋，後用以稱達官貴人，本文特指使者。
C. 樂府，指古時掌管音樂的官署，兼採民間詩歌和樂曲，後來也成爲一種詩體名。
D. 五經，指五部儒家經典著作的合稱，也就是《詩》《書》《禮》《樂》和《春秋》。
15．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是
A. 山東地區發生水災，朝廷將七十多萬災民遷徙到函谷關以西及朔方郡以南的新秦中地區，由官府救濟生活、幫助生產，耗資巨大。
B. 漢朝得到渾邪王的轄地後，隴西、北地、上郡一帶的外族入侵也減少了，爲了減輕百姓的徭役負擔，皇帝下令將三郡的屯戍部隊減半。
C. 由於戰爭頻繁，許多百姓購買爵位來逃避兵役，導致可徵調的人越來越少，於是朝廷除去他們的爵位，將他們發配去砍伐荊棘，挖昆明池。
D. 汲黯在對待人才的問題上與皇帝意見相左，於是義憤填膺地進行勸諫，在皇帝拒絕之後仍然堅持自己的觀點，遭到了皇帝的譏諷。
16．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
⑴天子遣使者虛郡國倉廩以振貧民，猶不足；又募豪富吏民能假貸貧民者，尚不能相救。
⑵陛下求賢甚勞，未盡其用，輒已殺之。以有限之士恣無已之誅，臣恐天下賢才將盡，陛下誰與共
治乎！
【回答】
13．C
14．D
15．C
16．⑴皇帝派遣使者拿出郡縣封國糧倉的全部糧食來賑濟災民，仍然不夠；又向能夠出借錢糧給貧苦災民的鉅富官吏和平民廣泛徵集（糧食），還是不能解救災民。⑵陛下尋求賢才非常費力，但還沒完全發揮他們的作用，就已經殺了他們。以有限的賢士來放縱自己無休止誅殺的慾念，我恐怕天下的賢才將要耗盡，陛下跟誰一同治理國家呢！（
【解析】
13．試題分析：“上以承祖宗”“下以化兆民”並列結構，中間斷開，“得馬”作前句的謂語，“先帝”作後句的主語。
點睛：文言斷句的題目，注意一些常見的標誌*的虛詞，注意結構的對稱，這是基礎，一般考覈較少，大多集中在人稱的轉換和在句中充當的成分，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然後結合文意進行分析。此題“上以承祖宗”“下以化兆民”並列結構，中間斷開，“得馬”作前句的謂語，“先帝”作後句的主語。
14．試題分析：應爲《詩》《書》《禮》《易》和《春秋》。
15．試題分析：原文“以故吏弄法，皆謫令伐棘上林”，不是“將買爵位發配去砍伐荊棘，挖昆明池”，而是將“弄法的故吏”。
16．試題分析：注意重點詞語“虛”“振”“猶”“假”“貸”“尚”“甚”“輒”“恣”“誅”和定語後置句以及賓語前置句的翻譯。
知識點：散文類
題型：文言文閱讀
