問題詳情：
閱讀下列文言文，回答問題。
漢元年十月，沛公兵遂先諸侯至霸上。秦王子嬰素車白馬，繫頸以組，封皇帝璽符節，降軹道旁。諸將或言誅秦王。沛公曰：“始懷王遣我，固以能寬容；且人已服降，又殺之，不祥。”乃以秦王屬吏，遂西入咸陽。欲止宮休舍，樊噲、張良諫，乃封秦重寶財物府庫，還*霸上。召諸縣父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，誹謗者族，偶語者棄巿。吾與諸侯約，先入關者王之，吾當王關中。與父老約法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。餘悉除去秦法。諸吏人皆案堵如故。凡吾所以來，爲父老除害，非有所侵暴，無恐！且吾所以還*霸上，待諸侯至而定約束耳。”乃使人與秦吏行縣鄉邑，告諭之。秦人大喜，爭持牛羊酒食獻饗*士。沛公又讓不受，曰：“倉粟多，非乏，不欲費人。”人又益喜，唯恐沛公不爲秦王。
或說沛公曰：“秦富十倍天下，地形彊。今聞章邯降項羽，項羽乃號爲雍王，王關中。今則來，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷關，無內諸侯*，稍徵關中兵以自益，距之。”沛公然其計，從之。十一月中，項羽果率諸侯兵西，欲入關，關門閉。聞沛公已定關中，大怒，使黥布等攻破函谷關。十二月中，遂至戲。沛公左司馬曹無傷聞項王怒，欲攻沛公，使人言項羽曰：“沛公欲王關中，令子嬰爲相，珍寶盡有之。”欲以求封。亞父勸項羽擊沛公。方饗士，旦日合戰。是時項羽兵四十萬，號百萬。沛公兵十萬，號二十萬，力不敵。會項伯欲活張良，夜往見良，因以文諭項羽，項羽乃止。沛公從百餘騎，驅之鴻門，見謝項羽。項羽曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此！”沛公以樊噲、張良故，得解歸。歸，立誅曹無傷。
節選自《史記·高祖本紀》
5．下列劃線詞語解釋錯誤的是（ ）（3分）
A．秦王子嬰素車白馬，繫頸以組 組：羈押
B．乃以秦王屬吏，遂西入咸陽 屬：交付、委託
C．父老苦秦苛法 苦：以……爲痛苦
D．沛公然其計 然：同意
6．下列劃線詞語意義與用法都相同的是（ ）（3分）
A．且人已服降，又殺之，不祥 若屬皆且爲所虜
B．與父老約法三章耳 玉斗一雙，欲與亞父
C．沛公從百餘騎，驅之鴻門，見謝項羽 項伯乃夜馳之沛公*
D．沛公以樊噲、張良故，得解歸 具以沛公言報項王
7．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語（10分）
(1)吾所以還*霸上，待諸侯至而定約束耳。
。
(2)會項伯欲活張良，夜往見良，因以文諭項羽，項羽乃止。
8．課內文言文翻譯（10分）
（1）越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？
（2）故遣將守關者，備他盜出入與非常也。
【回答】
5．A
6．C
7．
（1）我把*隊撤回霸上的原因，是想等着各路諸侯到來，共同制定一個規約罷了。
（2）適逢項伯想要使張良活下來，在夜裏前往請沛公*營見張良，趁機把劉邦的說辭告訴項羽，項羽才放棄想殺劉邦的念頭。
8．
（1）越過別的國家去把遠處的地方當作自己的邊境，您知道它的難度啊。怎麼能夠用滅亡鄭國來增加鄰國的實力呢？
（2）所以派遣將領把守關口的原因，是爲了防備其它的盜賊進入和意外的發生。
【解析】
5．
試題分析：此類題目一定要在答題時把實詞放回到原文中進行結合具體語境和上下文來理解。繩：名詞，絲繩。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級爲分析理解B。
6．
試題分析：C項中的兩個“之”都是動詞，去，到，往的意思
考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級爲理解B。
7．
試題分析：此類題目在翻譯時首先要找出關鍵字或句式進行翻譯，一般爲直譯，除一些帶有比喻*的詞語然後再整體翻譯，並按現代漢語的規範，達到詞達句順。
考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級爲理解B。
8．
試題分析：此類題目在翻譯時首先要找出關鍵字或句式進行翻譯，一般爲直譯，除一些帶有比喻*的詞語然後再整體翻譯，並按現代漢語的規範，達到詞達句順。
考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級爲理解B。
知識點：歷史事件類
題型：文言文閱讀
