問題詳情：
閱讀下面的文字，完成下列小題。
1912年一個春意盎然的日子，一位年近半百的教授正在哈佛大學講課，突然一隻知更鳥飛落在教室的窗臺上不停地歡叫。教授停下來出神地打量着小鳥，這是一隻藍*知更鳥，除了淡黃和純白相間的胸毛外，身體的其餘部分幾乎全是藍*，美麗的讓人不敢直視．．．．．．許久，教授才轉向學生，輕輕地說：“對不起，同學們，失陪了，我與春天有個約會。”說完，他邁着輕盈的步子走出教室，跟在知更鳥的後面走出了校門．．．．．．
這位教授就是被錢鍾書先生歸入“五位近代最有智慧的人”之列的西班牙著名哲學家、詩人、小說家及文學評論家喬治．桑塔亞那。
桑塔亞那1863年出生於西班牙，九歲時隨父親移居美國，1882年入哈佛大學讀書，1889年獲哈佛大學哲學博士學位並留校任教。在長達20多年的教學生涯中，桑塔亞那一直筆耕不輟，出版了多部頗有影響的學術著作，在事業上可謂碩果累累；而哈佛的教職亦可保*他過上無憂無慮的中產階級生活。可他爲什麼突然決定離開令人嚮往的美國，離開大名鼎鼎的哈佛呢？是一時心血來潮，還是經過了深思熟慮？當然是後者。
促使桑塔亞那離開哈佛和美國的主要原因有兩點：首先，桑塔亞那對哈佛素無好感。在他看來，哈佛教學的目的就是爲學生畢業後的職業生涯做準備，這與他的教育宗旨極不吻合。其次，桑塔亞那對美國也一直心懷不滿。1898年，美國透過與西班牙的戰爭吞併了菲律賓，將古巴劃入自己的勢力範圍，這對於在西班牙度過童年、至今仍保留着西班牙國籍的桑塔亞那來說，無疑是一個無法彌補的傷害。
就這樣，桑塔亞那在1912年春天的那個並非偶然的日子，跟隨着一隻知更鳥，離開了哈佛，離開了美國。他的第一站是西班牙。可當他回到祖國後，卻發現自己早年生活過的土地已變得非常陌生，而親友們也早已將他當做了“外國人”。無奈，桑塔亞那隻好前往浪漫之都巴黎。
1914年7月底，桑塔亞那結束了並不浪漫的巴黎生活來到倫敦。此時第一次世界大戰爆發，桑塔亞那因戰爭帶來的交通阻隔而滯留英倫，並一住就是5年。這期間，他拒絕了劍橋、牛津等大學的任教邀請，埋首於鉅著《英倫獨語》的寫作。英倫那特有的茫茫霧靄曾讓桑塔亞那沉醉，不過敏感的他卻漸漸感受到了英國也在慢慢美國化，於是他最終還是選擇了離開。
1925年，在漂泊了十幾年後，桑塔亞那終於找到了理想的棲居地——意大利的羅馬！在桑塔亞那看來，羅馬是一座“永恆的城市”，在這裏可以讓他感到“離自己的過去更近了，離整個世界的過去和未來更近了”。在這裏，他開始了安靜、祥和的晚年生活，並寫下了一部部傳世之作。1952年，在羅馬一所修道院的寓所，桑塔亞那離開了人世，享年89歲。
桑塔亞那終身未婚，他的一生是孤獨的，但享受到了無限的自由。他用畢生的精力在自然主義與理想主義之間奔走，但他的理想——自然主義並不是一個搖擺於自然和理想之間的點，而是一條發於自然、指向理想的*線。“我們完全可以依靠本能過上理*的生活，我們也完全可以在大自然的引導下進入祥和之境。”這是桑塔亞那爲我們指引的一條通向閒適享樂、同時又是富有智慧的高尚的人生之路。
春天就在窗外，每個人都可以走出去與迷人的自然女神相約。
16．下列對文章有關內容的理解和分析，最恰當的一項是
A．錢鍾書稱桑塔雅那是“最有智慧的人”，是因爲桑塔亞那是哈佛大學教授，並有豐碩的著作。
B．桑塔雅那選擇了他認爲是“永恆的城市”的羅馬定居，在那裏創作了《英倫獨語》等傳世之作。
C．文章講述了一位純粹的理想主義者終生致力於爲實現理想而奔走的傳奇故事。
D．文章末段照應了開頭桑塔亞那與“春天的約會”，使這篇用散文筆法寫就的人物傳記更富有文學*。
17．本文第一段寫的跟隨和知更鳥出走這一細節，由什麼作用？
18．文中認爲桑塔亞那“一生是孤獨的，但卻享受到了無限的自由”，爲什麼？請結合材料簡要分析。
【回答】
16．D
17．①表現桑塔亞那熱愛自然，熱愛生命的生活理念。②反映他追求自由，無拘無束的*格。③這標誌着他人生道路的一個轉折點。④有點離奇**，對讀者有吸引力，增添閱讀趣味。（每點1分）
18．“孤獨”係指桑塔亞那終生未婚，（1分）又指他用畢生的精力奔走於自然主義與理想主義之間，不斷尋找理想的棲居地。（1分）“自由”是指他脫離二十多年的哈佛教學生涯，去尋找理想的棲居地。（1分）在漂泊了十幾年後，找到了理想的棲居地——羅馬，開始了安靜祥和的晚年生活。（1分）他用畢生的精力，在大自然的引導下，走上一條通向現世享樂，同時又富有智慧的高尚的人生之路，進入祥和之境。（1分）
【解析】
16．
試題分析：A項錯，錢鍾書認爲桑塔亞納最有智慧，在於桑塔雅那有廣博的知識，有睿智的人生態度。B項錯，《英倫獨語》是在倫敦寫作的。C項錯，桑塔雅那不是純粹的理想主義者。見 倒數第二段。
考點：分析語言特*。能力層級爲分析綜合C。把握文章結構。能力層級爲分析綜合C。概括中心意思。能力層級爲分析綜合C。
17．
試題分析：解答該題，應當從內容和結構等角度考慮，從內容上來說，第一段寫的跟隨和知更鳥出走這一細節表現了桑塔亞那熱愛自然，熱愛生命的生活理念；反映他追求自由，無拘無束的*格；標誌着他人生道路的一個轉折點。從結構上來說跟隨知更鳥出走這一細節有點離奇**，對讀者有吸引力，增添閱讀趣味。分點作答，意思對即可。
考點：分析文字的文體基本特徵。能力層級爲分析綜合C。
18．
試題分析：解答該題，應重點理解“孤獨”和“自由”兩詞，分別從文中找出桑塔亞那“孤獨”和“自由”的方面，分點概括。如根據文中的“桑塔亞那終身未婚”“他用畢生的精力在自然主義與理想主義之間奔走，但他的理想——自然主義並不是一個搖擺於自然和理想之間的點，而是一條發於自然、指向理想的*線”“在漂泊了十幾年後，桑塔亞那終於找到了理想的棲居地——意大利的羅馬”“桑塔亞那爲我們指引的一條通向閒適享樂、同時又是富有智慧的高尚的人生之路”等內容，分點概括作答，意思對即可。
考點：探究文字中的某些問題，提出自己的見解。能力層級爲探究F。
知識點：實用類文字閱讀
題型：現代文閱讀
