問題詳情：
閱讀下面文字，完成1~3題。
冷眼看“熱詞”
“熱詞”是指來源於突發事件或社會現象，經過形象、鮮明和恰當的隱喻*總結，讓人們更深刻地記住關鍵資訊的公共焦點詞語。
近年來，*互聯網上流行的“熱詞”已不僅僅是一般意義上的新潮網絡語言。“打醬油”、“俯臥撐”乃至“被X X”之類的熱詞從詞語本身找不到任何流行的理由，而且這些詞語往往不是逐漸擴散，而是瞬間爆發。顯然這類詞不像以往許多網絡語言那樣因詞語本身的**得以流行，大多是因突發的社會事件傳播而得以派生，而且這類詞幾乎無一例外具有較強的*諷刺意味，反映的是社會“杯具”何其多，人們認爲這是**走向*的一種方式，是*網絡*化的一種體現。
*的改革開放自上世紀90年代末以來進入深水區，*改革尤其步履維艱。在這種現狀下，網絡的*化可以說是公衆表達的常規通道堰塞而造成的*話語溢出現象。而網絡的確爲當代*民衆提供了一種新的*表達可能，有人因此樂觀地預言網絡將成爲推動***建設進程的重要力量。可實際上，人們上網發表意見可能是自由的，但資訊如何傳播卻完全由不得自己，各類網絡運營者*控着網絡資訊的傳播。
熱詞的出現使得網絡傳播形勢有了一些改觀。一個本來難以擴大影響的社會資訊，由於被人從中提煉出具有諷刺*乃至黑*幽默意味的隱喻詞語而產生了“陌生化”的情景效果，隨即因爲網上讀者的關注和分享而成爲口頭禪並被強力傳播，進而迅速走紅成爲熱詞。顯然，熱詞熱起來的社會學原因在於網民自發形成的積極介入態度。在網絡日益被運營者*控的形勢下，這種對傳播的主動介入可以說是普通網民對“被傳播”現實的一種反抗。
熱詞之所以會“熱”，也和它的接受環境分不開。在媒體自身權威*不夠卻又面對公衆質疑時，許多“專家”和“權威機構”常常會冒出來強化資訊的權威*。弱勢的普通民衆當然無法與“專家”、“權威機構”對抗，但一些陌生詞語“被XX”——“被就業”、“被代表”、“被平均”等等，卻憑着機智的反諷破壞了媒體*控者的意圖。
普通民衆對媒體*控者和所謂“權威”的不信任是熱詞走紅的社會環境，但熱詞並非只是消極的拒絕。許多因熱詞而“熱”並最終引起社會重視的案例顯示，網民傳播熱詞的熱情讓人感受到的是一種社會關懷的*。這種*來自每個網民個人的直覺和判斷，來自一個人內在的同情心和正義感。當然，資訊的不對稱使網民個人的判斷無法完全避免錯誤和偏見，但這並不影響這種社會關懷的輿論價值。這種*的存在*，社會上儘管充斥着慾望和不公正，但人們的心靈深處仍然有良知。
無論如何，熱詞的大量出現已成爲*式網絡的特*景觀，熱詞將作爲有影響力的社會表情符號構成我們這個時代的記憶。
1．下列關於“熱詞”的表述，不符合原文意思的一項是( )
A．“熱詞”是一種新潮網絡語言，它的出現被認爲與**走向*有關。
B．“熱詞”往往不是逐漸擴散，而是從本身找不到任何理由就瞬間爆發。
C．“打醬油”、“被XX之類“熱詞”的流行，與詞語本身是否有**無關。
D．一個社會資訊被人有意加工而產生“陌生化”的情景效果後，纔會成爲“熱詞”。
2．下列理解；不符合原文意思的一項是( )
A．人們能在網上自由地發表意見，但由於網絡資訊的傳播受各類網絡運營者的*控，這些意見的傳播是不自由的。
B．具有諷刺意味的“被傳播”，表現出了主動介入傳播的普通網民對網絡運營者*控網絡資訊傳播的一種反抗。
C．網民傳播熱詞的熱情，能使某些案例因熱詞而“熱”並最終引起社會的重視，並使人感受到網民社會關懷的*。
D．傳播熱詞的網民所展現出的社會關懷的輿論價值，不會由於其個人判斷出現錯誤和偏見而受到影響。
3．下列理解和分析，不符合原文內容的一項是( )
A.熱詞的出現和流行表明，*改革進入深水區和網絡爲*民衆提供一種*表達可能之間存在着聯繫。
B.從熱詞的接受環境看，某些媒體*縱者強化資訊權威*的意圖，常常會被隨後出現的熱詞憑着機智的反諷破壞。
C.當媒體*控者和所謂“權威”得到普通民衆的信任後，熱詞就會逐漸變“涼”並最終淡出人們的視野。
D．熱詞在*互聯網上流行的現象有着*特*，熱詞本身所體現的時代特點也會留在人們的記憶中。
【回答】
1B偷換概念。第二段“從詞語本身找不到任何流行的理由”的說法表明，“理由”不能簡單等同於“流行的理由”。A項和C項的答題區域在第二段，D項的答題區域在第四段。2A參照第三段“人們上網發表意見可能是自由的”的說法，A項“人們能在網上自由地發表意見”的說法曲解原意，變或然爲實然。B項的答題區域在第四段，C項和D項的答題區域在第六段。3C條件缺失。從全文來看，熱詞出現和流行的原因包括“網絡爲當代*民衆提供了一種新的*表達可能”、“網民自發形成的積極介入態度”、“普通民衆對媒體*控者和所謂‘權威’的不信任”、“每個網民個人的直覺和判斷，來自一個人內在的同情心和正義感”等方面，“媒體*控者和所謂‘權威’不受信任”只是熱詞出現和流行的原因之一。A項的答題區域在第三段，B項的答題區域在第五段，D項的答題區域在末段。
知識點：論述類文字閱讀
題型：現代文閱讀
