問題詳情：
專題與語文實踐活動。（8分）
留守兒童近半因父母外出打工導致生活質量下降，精神上和心理上承受着巨大的壓力。爲了關愛留守兒童的健康成長，我校團委開展了“走近留守兒童”的主題活動，透過同學之間結對子的形式，幫助留守生走出心靈*影，健康快樂成長。請你參加本次活動，並完成下列任務。
(1)下面是同學們爲此次活動所擬寫的三個主題詞，作爲活動的主持人，你將選用哪一個? 請簡要說明理由。(3分)
①讓世界充滿愛 ②明天更美好 ③手拉手心連心．
(2)下面是同學們蒐集到的某高校研究機構對我市留守兒童抑鬱情緒的情況調查表，請你從中提煉出兩則資訊。(2分)
抑鬱情緒 | 經常有抑鬱情緒 | 有時有抑鬱情緒 | 很少有抑鬱情緒 | 沒有抑鬱情緒 |
百分比 | 5.9％ | 52.9％ | 35.5％ | 5.9％ |
解決方式 | 對父母說 | 對同學說 | 對老師說 | 不說 |
百分比 | 2 3.6％ | 35.5％ | 5.9％ | 35.5％ |
(3)爲了開展好這次活動，請你再設計一種活動形式。（1分）
示例：給留守生集體過生日
(4)留守兒童小芳同學以前經常封閉自己，學習不專心，讓在外打工的父母非常擔心。經過同學們的幫助，她變得開朗了，學習成績也提高了，小芳打算透過親情電話向父母報告自己的情況，請你以小芳的口吻寫出所要說的話。(50字左右) (2分)
【回答】
（1）第③個更貼切，因爲它扣緊主題，具體形象地表現出此次活動的內容。（如選其他*，言之有理即可）
（2）A、很多的留守兒童有抑鬱情緒；B、解決抑鬱情緒的主要方式是對同學說或者不說。（資訊切合表格數據即可）
（3）示例：舉辦“我與留守兒童心連心”演講比賽；開設留守兒童心理輔導課；評選自立自強優秀留守兒童等。
（4）示例：媽媽！我班最近開展了關愛留守兒童的活動，同學們非常關心我，我現在變得開朗了，學習成績也提高了，請你們不要擔心。（符合要求，語言得體即可）
知識點：綜合*學習
題型：語言表達
