問題詳情：
專題與語文綜合實踐活動。（9分）
近半個世紀以來，*精神影響並激勵着一代又一代*人奮勇前行。如今，*精神被賦予新的內涵，正在*大地上綻放出更加耀眼的光芒。
（1）【傳承文明】請用簡潔的語言給下面這則消息擬一個標題。（2分）
（*蘇文明網訊）5月29日，揚州市舉行“學*做美德少年”網上簽名寄語啓動儀式，活動在揚州廣電中心演播大廳舉行，揚州市委常委、宣傳部長盧桂平親自啓動了“學*做美德少年”網上簽名寄語活動按鍵，號召全市少年兒童學習*，發揚螺絲釘精神，爭做“四好”美德少年。市文明辦、揚州廣電總檯、市教育局、團市委、市婦聯、市關工委等部門的領匯出席了啓動儀式。活動得到了廣大少年兒童和網友們的積極迴應。
標題：_________________________________________________________________________
（2）【我行我秀】 網上*紀念館：一張黑白照片上是*那張帶着微笑永遠年輕的臉，用鼠標點擊“獻花”的小圖標，頁面上顯示出荷花、玫瑰、百合、向日葵等12種鮮花圖片供選擇。同學們不約而同地點擊了荷花，請結合《荷》專題相關知識，談談同學們選擇荷花祭奠的原因。(不少於兩點，4分)
（3）【從我做起】學校在學*活動中舉行了“彎腰行動”，號召全校師生見到廢紙主動拾起，人人動手，淨化校園。李明看到你在彎腰拾廢紙很不以爲然，說這樣的小事何足掛齒？（3分）
你對李明說： _________________________________________________________________
【回答】
（1）揚州舉行“學*做美德少年”網上簽名寄語啓動儀式（2分）
（2）①生長環境相同：*出生在貧寒的家，荷花生長於淤泥中。
②高潔的品質相同：*出生貧苦，他深知生活的艱*，因而他工作和生活的一言一行都體現出中華民族勤儉節約、艱苦奮鬥的傳統美德，而荷“出淤泥而不染、濯清漣而不妖”。
③奉獻精神相同：*精神的核心是爲*服務，“*”二字已成爲*心中熱心公益、樂於助人、扶危濟困、奉獻社會的代名詞；而荷花欣賞價值、*用價值、食用價值、環保價值等。（每點2分，寫出任兩點，意思對，即可得滿分4分）
（3）示例：李明同學，拾廢紙雖是小事，但*精神就是靠這種小事形成的。（3分，稱呼1分，內容1分，語言連貫簡明1分，意思對即可）
知識點：綜合*學習
題型：語言表達
