問題詳情：
語文實踐活動。（8分）
關注農村留守兒童是2014*熱點議題之一。留守兒童近半因父母外出打工導致生活質量下降，精神上和心理上承受着巨大的壓力。爲了關愛留守兒童的健康成長，海濱中學團委決定開展“走近留守兒童”爲主題的語文實踐活動，請你參與：
（1）請你結合本次活動主題，設計兩種活動形式。（2分）
活動一： ▲ 活動二： ▲
（2）下面是兩幅關於留守兒童的圖片，請寫出你觀察後的結論（3分）
結論： ▲
（3）王婷在無錫打工的父母擔心她的安全，要求她每天放學及時回家，不要外出。王婷覺得生活很枯燥、單調，聽說社區成立了“留守兒童活動中心”，非常想去參加。於是，她給爸爸打電話說：“ ▲ ”。爸爸說：“好的，你去吧！”（3分）
【回答】
（1）示例：班主任、輔導員開展“每月一訪”活動；開展“手拉手”同學結對、師生結對互助活動；開設心理諮詢課堂；組織留守兒童召開座談會等。（每點1分，答出兩點即可）
（2）示例：留守兒童盼望父母歸來。（意對即可，3分）
（3）示例：爸爸，我總呆在家裏，感到生活有點枯燥，聽說我們社區成立了“留守兒童活動中心”，我很想去參加，我一定會注意安全的，您看可以嗎？（稱呼1分，共3分）
知識點：綜合*學習
題型：語言表達
