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本文所描述的是一個網路化數學解題練習系統之雛型及其設計理念。
例說挖掘隱含條件在數學解題教學中培養學生思維深刻*的作用。
在數學解題方法教學中,透過一題多解和一題多變的例舉,討論了培養學生思維的廣闊*和深刻*。
當然還有其他關於數學解題的書,如數學教育家Polya 的經典之作《如何解題》,我參加奧林匹克數學競賽時曾從中獲益非淺。
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