深情即是一樁悲劇，必得以死來句讀。簡媜
不知這位考官是不懂句讀,還是有意和考生過不去,搭截成“廣大草”。
深情於某人某事或某物,註定是一樁心力交瘁也無法句讀的悲劇,執着過就好,何苦固執?
其或字畫訛謬,句讀乖舛,有之不得,一概非議,譭譽四方,博識師德,善加考*詮次,申送教門改正刊行,猶爲善果之一助也。
讀書人要自己標出相當於句號的句讀。
點書這一節,如果學生年齡大,會句讀了,就會是自己點好給夫子修改。
爲了研究書畫,他也讀過一些古文,知道該怎麼進行研讀,好在劉備已經在簡策上做了句讀,倒也省了他一些功夫。
用浪漫的筆體記下永恆的誓言，用無悔的文字寫下不變的守候，用信任的句讀阻斷懷疑的浪花，用愛你的情思鑄就幸福的殿堂。日記情人節到了，愛你的心永遠熾熱。
少年讀起來頗爲費力,句讀之分,也不甚明朗,句意更是一知半解。
課文中的句讀突出了孔子對人的關愛,表現了他“仁者愛人”的思想,而陸德明的句讀則旨在表現孔子既關愛“人”也關心“馬”,可謂“人馬並重”。
綠水青山都是情，沒有短信真不行。文字清風吹燥熱，驅散焦灼心歡樂。句讀之間清爽藏，細細品味愜意長。真情細雨潤心田，伴你幸福過夏天。願你大暑時節天天好心情。
在‘句讀’上做文章,來讓同考官們好生閱卷,這主意簡直變態到極點了。
深情若是一樁悲劇,必將以死來句讀,小雨點對王禹深沉的愛,至死不渝,也許從未減弱,就算生死相隔……
閱讀的教材以儒家經典爲主，教學內容主要包括斷句讀、析章節和訓釋文字。
少年讀起來頗爲費力，句讀之分，也不甚明朗，句意更是一知半解。
而何年開始，我們淪落至這般的自私而不信，即便給予，也要在千般地確認能夠不被辜負之後。愛着他人，只是爲了*別人能夠愛自己。深情若是一樁悲劇，必定以死來句讀。七堇年
啥破成語詞典，有關我們的沒一句讀着舒服的！
旦夕之間，情知對於生命的千般流轉，盡須付與無盡的忍愛，深情即是一樁悲劇必得以死來句讀，你真是一個令人歡喜的人，你的杯不應該爲我而空。簡媜
愛其子，擇師而教之；於其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。
