問題詳情：
某同學在研究勻變速直線運動的實驗中，打出的紙帶部分如題6（1）圖所示，用刻度尺測量出相鄰的兩個計數點AB的長度爲，CD的長度爲，已知打點計時器打點頻率爲f，相鄰的兩個計數點之間還有4個打印點未畫出來。則相鄰計數點間的時間間隔爲 ，小車運動的加速度a爲 ，求出打B點時小車速度vB爲 。（用題目中所給物理量的對應字母進行表述）
【回答】
；；（每空2分）
知識點：專題十三 中學物理實驗
題型：實驗,探究題
![某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗時，打出的紙帶如圖所示（每兩點間還有4個點沒有畫出來），圖中上部的數字爲相...]( "某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗時，打出的紙帶如圖所示（每兩點間還有4個點沒有畫出來），圖中上部的數字爲相...")
某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗時，打出的紙帶如圖所示（每兩點間還有4個點沒有畫出來），圖中上部的數字爲相...![某學生在“研究勻變速直線運動”的實驗中得到了一條如圖所示的紙帶，測出相鄰計數點間的距離分別爲s1=2.60cm...]( "某學生在“研究勻變速直線運動”的實驗中得到了一條如圖所示的紙帶，測出相鄰計數點間的距離分別爲s1=2.60cm...")
某學生在“研究勻變速直線運動”的實驗中得到了一條如圖所示的紙帶，測出相鄰計數點間的距離分別爲s1=2.60cm...![如圖所示，某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰...]( "如圖所示，某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰...")
如圖所示，某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗中，由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰...![某同學在做“測定勻變速直線運動的加速度”實驗時，從打下的若干紙帶中選出瞭如圖所示的一條（每兩計數點間還有4個點...]( "某同學在做“測定勻變速直線運動的加速度”實驗時，從打下的若干紙帶中選出瞭如圖所示的一條（每兩計數點間還有4個點...")
某同學在做“測定勻變速直線運動的加速度”實驗時，從打下的若干紙帶中選出瞭如圖所示的一條（每兩計數點間還有4個點...![如圖所示，某同學在做“研究勻變速直線運動”試驗中，由打點計時器得到表示小車運動的一條紙帶，紙帶上相鄰計數點的時...]( "如圖所示，某同學在做“研究勻變速直線運動”試驗中，由打點計時器得到表示小車運動的一條紙帶，紙帶上相鄰計數點的時...")
如圖所示，某同學在做“研究勻變速直線運動”試驗中，由打點計時器得到表示小車運動的一條紙帶，紙帶上相鄰計數點的時...![做勻變速直線運動的小車帶動紙帶透過打點計時器，打出的部分計數點如圖所示．每相鄰兩點間還有四個點未畫出來，打點計...]( "做勻變速直線運動的小車帶動紙帶透過打點計時器，打出的部分計數點如圖所示．每相鄰兩點間還有四個點未畫出來，打點計...")
做勻變速直線運動的小車帶動紙帶透過打點計時器，打出的部分計數點如圖所示．每相鄰兩點間還有四個點未畫出來，打點計...![如圖是某同學在做“測定勻加速直線運動的加速度”實驗中的一條紙帶，每相鄰兩個點中間還有四個點未畫出．打點計時器接...]( "如圖是某同學在做“測定勻加速直線運動的加速度”實驗中的一條紙帶，每相鄰兩個點中間還有四個點未畫出．打點計時器接...")
如圖是某同學在做“測定勻加速直線運動的加速度”實驗中的一條紙帶，每相鄰兩個點中間還有四個點未畫出．打點計時器接...![在用打點計時器研究小車勻變速直線運動的實驗中，某同學打出了一條紙帶如圖所示．已知打點計時器每隔0.02s打一個...]( "在用打點計時器研究小車勻變速直線運動的實驗中，某同學打出了一條紙帶如圖所示．已知打點計時器每隔0.02s打一個...")
在用打點計時器研究小車勻變速直線運動的實驗中，某同學打出了一條紙帶如圖所示．已知打點計時器每隔0.02s打一個...
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