問題詳情：
閱讀下面的文言文，完成下列各題。
彭時，字純道，安福人。正統十三年進士第一，授修撰。明年，郕王監國，令同商輅入*預機務。聞繼母憂，力辭，不允，乃拜命。釋褐逾年參大政，前此未有也。天順元年，徐有貞既得罪，嶽正、許彬相繼罷。帝坐文華殿召見時，日：“汝非朕所擢狀元乎？”時頓首。明日仍命入*，兼翰林院學士。*臣自三楊後，進退禮甚輕。爲帝所親擢者，唯時與正二人。而帝方向用李賢數召賢獨對賢雅重時退必諮之時引義爭可否或至失*賢初小忤久亦服其諒直日彭公真君子也慈壽皇太后上尊號，詔告天下。時欲推恩，賢謂一年不宜再赦。時日：“非赦也，宜行優老典。朝臣父母七十與誥敕，百姓八十給冠帶，是‘老吾老以及人之老’也。”賢稱善，即奏行之。門達構賢，帝惑之，日：“去賢，行專用時矣。”或傳其語，時矍然曰：“李公有經濟才，何可去？”因力直之。且日：“賢去，時不得獨留。”語聞，帝意乃解。五年得疾在告，逾三月，帝趣赴*視事，免朝參。疏言：“光祿寺採辦，各城門抽分，掊克不堪。而獻珍珠寶石者，倍估增直，漁竭帑藏。乞革其弊，以惠小民。”帝優詔褒納。畿輔、山東、河南旱，請免夏稅鹽*，及太僕寺賠課馬。京師米貴，請發倉儲五十萬石平糶。並從之。時以舊臣見倚重，遇事爭執無所避。而是時帝怠於政，大臣希得見。萬安同在*，結中貴戚畹，上下壅隔，時頗懷憂。時立朝三十年，孜孜奉國，持正存大體，公退未嘗以政語子弟。有所論薦，不使其人知。燕居無惰容，服御儉約，無聲樂之奉，非其義不取，有古大臣風。
（節選自《明史•彭時傳》）
6．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A．而帝方向用李賢/數召賢獨對/賢雅重時/退必諮之時/引義爭可否/或至失*/賢初小忤/久亦服其諒/直曰/彭公/真君子也/
B．而帝方向用李賢/數召賢獨對/賢雅重時/退必諮之/時引義爭可否/或至失*/賢初小忤/久亦服其諒直/曰/彭公/真君子也/
c．而帝方向用李賢/數召賢獨對/賢雅重時/退必諮之時/引義爭可否/或至失*/賢初小忤/久亦服其諒直/曰/彭公/真君子也
D．而帝方向用李賢/數召賢獨對/賢雅重時/退必諮之/時引義/爭可否或至失*/賢初小忤/久亦服其諒/直曰/彭公/真君子也/
7．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是
A．監國是*古代一種*制度，多指皇帝外出時，由重要人物留守在宮廷處理國事。
B．明清時期作爲宰輔的官員，以大學士的身份進入內*參與國家機要事務稱爲人*。
C．釋褐是指脫去喪服，換上官服，即做官的意思，新進士及第授官亦稱爲釋褐。
D．尊號是指加給皇帝或者皇后的稱號，意在歌功頌德，讚美他們的文治武功等。
8．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是
A．彭時富有才華，深受重用。他先是經過殿試考中了狀元，後來他被破例提拔，參與國家機要事務，深受皇帝倚重。
B．彭時剛正耿直，力持正理。他時常引據大義，與李賢爭論是非；當李賢被陷害時，他也能極力維護，打消了皇上罷免李賢的念頭。
C．彭時關心百姓，體恤民生。他向皇上建議實行優待老人制度，並提出了減免稅收、革除弊端等一系列施惠百姓的措施。
D．彭時心懷國政，奉公持正。他在朝三十年，精誠輔政，堅持原則，不向家人透露朝中政事；選拔推薦人才，不讓當事人知道。
9．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
①或傳其語，時矍然日：“李公有經濟才，何可去？”因力直之。
②燕居無惰容，服御儉約，無聲樂之奉，非其義不取，有古大臣風。
【回答】
6．B
7．C
8．C
9．①有人傳出這句話，彭時很吃驚地說：“李公有經世濟國之才，怎可罷去？”於是極力爲李賢申辯．
②平時安居沒有懶惰的儀容，在服飾車馬器用方面儉省節約，沒有聲伎歌舞的享受，不合大義的東西不取，有古代大臣的風采．
知識點：人物傳記類
題型：文言文閱讀
