問題詳情：
閱讀下面的文言文，完成後面小題。
張率，字士簡，吳郡吳人。祖永，宋右光祿大夫。父環，齊世顯貴，歸老鄉邑，天監初，授右光祿，加給事中。
率年十二，能屬文，常日限爲詩一篇，稍進作賦頌，至年十六，向二千許首。齊始安王蕭遙光爲揚州，召迎主簿，不就。起家著作佐郎。建武三年，舉秀才，除太子舍人。與同郡陸倕幼相友狎，常同載詣左衛將*沈約。適值任昉在焉，約乃謂昉曰：“此二子後進才秀．皆南金也．卿可與定交。”由此與昉友善遷尚書殿中郎出爲西中郎南康王功曹史以疾不就久之除太子洗馬高祖霸府建引爲相國主簿。
天監初，臨川王已下並置友、學。以率爲鄱陽王友，遷司徒謝胐掾，直文德待詔省，敕使抄乙部書，又使撰婦人事二十餘條，勒成百卷。使工書人琅邪王深、吳郡範懷約、褚洵等繕寫，以給後官。遷祕書丞，引見玉衡殿。高祖曰：“祕書丞天下清官，東南胄望未有爲之者，今以相處，足爲卿譽。”其恩遇如此。四年三月，禊飲華光殿。其日，河南國獻舞馬，時與到洽、周興嗣同奉詔爲賦，高祖以率及興嗣爲工。
其年，父憂去職。其父侍妓數十人，善謳者有*貌，邑子儀曹郎顧玩之求娉焉．謳者不願，遂出家爲尼。嘗因齋會率宅，玩之乃飛書言與率奸，南司以事奏聞，高祖惜其才，寢其奏，然猶致世論焉。率雖歷居職務，未嘗留心簿領，及爲別駕奏事，高祖覽牒問之，並無對，但奉答雲“事在牒中”。高祖不悅。出爲新安大守，秩滿還都，未至，丁所生母憂。大通元年，服未闋，卒，時年五十三。昭明太子遣使贈賻。
率嗜酒，事事寬恕，於家務尤忘懷。在新安，遣家僮載米三千石還吳宅，既至，遂耗大半。率問其故，答日：“雀鼠耗也。”率笑而言曰：“壯哉雀鼠。”競不研問。
節選自《梁書·列傳第二十六》）
11．對下列句子中加橫線的詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A．召迎主簿，不就 就：上任
B．舉秀才，除太子舍人 除：授予官職
C．適值任昉在焉 適：恰好
D．但奉答雲“事在牒中” 但：還是
12．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）
A．由此與昉友善∕遷尚書殿中郎∕出爲西中郎南康王功曹史∕以疾不就∕久之∕除太子洗馬∕高祖霸府建∕引爲相國主簿。
B．由此與昉友善∕遷尚書殿中郎∕出爲西中郎∕南康王功曹史以疾不就∕久之除太子洗馬∕高祖霸府建引∕爲相國主簿。
C．由此與昉友善∕遷尚書殿中郎∕出爲西中郎南康王功曹史∕以疾不就∕久之除太子洗馬∕高祖霸府建，引爲相國主簿。
D．由此與昉友善∕遷尚書殿中郎∕出爲西中郎∕南康王功曹史以疾不就∕久之，除太子洗馬∕高祖霸府∕建引爲相國主簿。
13．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）
A．張率出身名門望族，祖父、父親一直到他自己，雖然歷經宋、齊、樑國的朝代變遷，卻深受恩寵，身居高位。
B．張率天賦極高．年少時就表現不俗，加之非常勤奮，很早就名聲遠揚，所結交朋友如任昉、沈約等也都十分傑出。
C．張率深爲樑高祖器重；高祖讓他擔任祕書丞之職並褒揚張率的文才，甚至在御史臺*劾他行爲不檢時．加以庇護。
D．張率處事大度，喜歡喝酒，但也曾因此耽誤了公事，一次樑高祖當面詢問他，他竟一無所知，高祖很是生氣。
14．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）與同郡陸倕幼相友狎，常同載詣左衛將*沈約。
（2）既至，遂耗大半。率問其故．答日：“雀鼠耗也。”
【回答】
11．D
12．A
13．D
14．（1）與同郡人陸倕年幼時就很親近友好，經常一同乘車去左衛將*沈約家。（得分點：幼、狎、同載、詣）
（2）家僮到了吳郡，米少了大半。張率問原因，家僮回答說：“雀鼠吃了。”（得分點：既至、耗、大半、故）
【解析】
11．
試題分析：文言實詞的解釋，要重視那些在所學課中出現頻率較高的詞語，那些意義與現代漢語中已有較大差異的詞語，以及一詞多義的詞語。文言實詞應該用規範的現代漢語詞語予以解釋，並且要根據該詞在某句子中的切實意義給予恰當的解釋，以使句子前後語氣通暢、意義明白正確爲標準。具體分析時，還要結合着具體語境分析。D項，但：只是。故選D。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級爲理解B。
12．
試題分析：斷句前首先要把文章通讀幾遍，以便對全文內容有整體的感知，把能斷開的先斷開，然後逐步縮小範圍，再集中精力分析難斷句，憑藉和語境（上下文）的關係，作出相應調整，然後再注意常見的句末語氣詞“者、也、矣、乎、歟”和句首語氣詞“故、夫、蓋、惟”，同時還需注意陳述主語的變化和事件的切分。例如本題可參考名詞作主語或賓語斷句，“高祖”等；也可根據表時間的詞語斷句，例如“久之”。
考點：能爲文言文斷句。能力層級爲運用E級。
13．
試題分析：此題要在準確把握文意的基礎上，帶着選項回到原文，從人物、時間、地點、事件的混淆和關鍵詞語的誤譯等角度進行比較分析，作出判定。D項，兩者之間沒有因果關係。故選D。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級爲分析綜合C。
14．
試題分析：翻譯文言首先要有語境意識，結合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關鍵字、辨識該句句式，然後進行翻譯，一般爲直譯（某些特殊詞語，如官職名、地名、年號名等可不譯），注意字句的落實。翻譯時還要注意按現代漢語的規範，達到詞達句順。翻譯時需要注意的關鍵詞句有：幼、狎、同載、詣；既至、耗、大半、故。
考點：翻譯文中的句子。能力層級爲理解B。
參考譯文：
張率字士簡，是吳郡吳人。祖父張永，在宋朝任右光祿大夫。父親張環，在齊朝地位顯貴，歸家鄉養老，天監初年，授任右光祿，加給事中。
張率十二歲時，就能寫文章．經常是每日限定寫詩一首，稍有長進就寫賦頌，到十六歲，過去的詩作大約寫有二千首。齊朝始安王蕭遙光任揚州刺史，召迎他任主簿，他沒有就任。起家任著作佐郎。建武三年，推舉爲秀才，授任太子舍人。與同郡人陸倕年幼時就很親近友好，經常一同乘車去左衛將*沈約家。有一次恰巧遇到任昉在座，沈約便對任昉說：“這兩人是後輩中的才俊，都是南方傑出人才，您可與他們結爲朋友。”由此與任昉很友善。張率遷任尚書殿中郎。出朝任西中郎南康王功曹史，因病沒有上任。過了很久，授任太子洗馬。高祖建藩王府邸時，進用他做相國主簿。天監初年，臨川王以下均設定友、學官。任張率爲鄱陽王友，遷任司徒（官職）謝胐（人名）掾，當值文德待詔省，下旨讓他抄寫乙部書籍，又讓他撰寫了婦人事二十餘條，寫成百卷。派擅長書法的琅邪人王深、吳郡人範懷約、褚洵等抄寫，送給後宮妃嬪。遷任祕書丞，在玉衡殿受接見。高祖說：“祕書丞是天下清官，東南帝王貴族後代沒有任此職的，現讓你處在這位子，足可以使你有美譽。”他受到的恩遇就像這祥。四年三月，在華光殿臨水修禊聚宴。這天，河南國貢獻舞馬，當時與到洽、周興嗣同奉詔令作賦，高祖認爲張率和周興嗣寫得工整。
這年，他因父喪離職。他父親的侍妓有幾十人，有一個侍妓善唱歌有*貌，同鄉人儀曹郎顧玩之求娶她爲妻，這個侍妓不願意，便出家當尼姑。她曾趁齋會去張率家，顧玩之就寫匿名信說這個侍妓與張率通姦，御史臺將此事上奏，高祖愛惜他的才能，就把奏章擱置起來，然而還是招致世人的議論。張率雖然多年擔任職務，但從不留心公文薄的事，當任別駕向皇上奏事時，高祖閱呈文問他事情，他都回答不上來，只能回答說“事情全寫在呈文中”。高祖聽了不高興。出朝任新安太守，任職期滿回都城，還沒到，遭遇親生母親喪事。大通元年，服喪期未滿，去世，時年五十三歲。昭明太子遣使者贈送辦理喪事所用的財物。
張率喜歡喝酒，處事寬容，家務事從不介意。在新安時，派家僮運三千石米送到吳郡老家，家僮到了吳郡，米少了大半。張率問原因，家僮回答說：“雀鼠吃了。”張率笑着說：“雀鼠吃得真快呀。”竟然不再追問。
知識點：人物傳記類
題型：文言文閱讀
