問題詳情：
21．請按照資訊遷移的要求抄寫下面這段話。
平公問於師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭乎? ”平公曰：“安有爲人臣而戲其君乎?”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎！臣聞之，少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉!”
【回答】
工整抄寫以上文段。
【解析】
試題分析：本題考查書寫。題幹要求“請按照資訊遷移的要求抄寫下面這段話”。抄寫時，字跡要工整，不要出現錯別字。
【考點定位】識記並正確書寫現代常用規範漢字。能力層級爲識記A。
【名師點睛】資訊遷移題是指以學生已有的知識爲基礎，在此基礎上設定一個新的數學情境，或把已有的知識進一步引申，或定義新的數學內容．要求學生讀懂題目，並根據題目 引入的新內容解題．資訊遷移題不僅僅限於數學應用題．近幾年來，高考試題中連續考查了這類題目，這是對學生讀書能力、自學能力的一個考查，它把對學生能力 的考查提高了一個層次．
參考譯文
有一天，晉平公同著名的音樂家師曠閒談．晉平公嘆了口氣說：“我今年已經七十歲了，很想學習，但恐怕太晚了．”師曠笑着說：“你爲什麼不點起蠟燭呢?”晉平公沉下了臉，不高興的說：“哪有身爲臣子而取笑君主的呢?”師曠連忙起身下拜，謝罪道：“臣下怎敢取笑大王?我聽人家說，少年時好學，如同初升的太陽一樣陽氣充沛；壯年時好學，如同中午的陽光，還很強烈；老年時好學，只像蠟燭照明一樣．但是，點亮蠟燭走路，與摸黑行走相比，那一個（更好）呢?”平公一聽，連連點頭稱讚：“說得好．”
知識點：語言的簡明連貫得體
題型：語言表達
