問題詳情：
閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。
始聞秋風
劉禹錫
昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回。
五夜颼飀枕前覺，一年顏狀鏡中來。
馬思邊草拳毛動，雕眄青雲睡眼開。
天地肅清堪四望，爲君扶病上高臺。
17．下列對本詩的理解和鑑賞，不正確的兩項是（ ）（ ）
A. 首聯,詩人深情地回憶起去年觀賞黃菊的時刻與“君”分別，而今一聽到秋蟬的鳴叫，詩人又故地重遊與“君”共話別情。
B. 據《禮記·月令》，菊黃當在季秋，即秋去冬來之際；蟬鳴當在孟秋，即暑盡秋來之時。“看黃菊”、“聽玄蟬”，形象而準確地點明瞭時令。
C. 頷聯寫五更時分，涼風颼颼，一聽到這熟悉的聲音，就知道是秋風回來了，一年不見，秋風還是那麼勁疾肅爽，而我那衰老的顏狀卻在鏡中顯現出來。此聯正面點題。
D. 頸聯描畫出“馬思邊草”、“雕眄青雲”的形象，正所謂“朔風悲老驥，秋霜動鷙禽，……不因感時節，安能激壯心”。
E. 尾聯直抒胸臆，“扶病上高臺”而“四望”，與老杜的“百年多病獨登臺”所抒之情不謀而合。
18．本詩頸聯歷來爲人稱道，請賞析其妙,分析其作用。
【回答】
17．AE
18．①“動”和“開”兩詞極爲傳神地刻畫出駿馬、鷙雕那種“聆朔風而心動、眄天籟而神驚”的形象。它不僅反映了它們內心的“思”與“盼”，還顯示出一種潛藏的力量，似乎讓人們感到，只要時機一到，它們就可以或奔馳沙場;或博擊長空。②又從側面渲染了秋風秋*的魅力。③用了比興的手法，以“馬思邊草”、“雕眄青雲”起興，爲下文抒情蓄勢，寫詩人豪情不減，扶病上高臺，表達了詩人對秋的喜愛，更反映了詩人自強不息的意志。（共6分）
【解析】
17．試題分析：A項，對象錯。“秋風”深情地回憶起……便又回到詩人的身邊共話別情。 E項，我就是抱着這衰病之軀，也要登上高臺，放眼四望，爲秋光引吭高歌！表現出他對秋的愛，反映了詩人自強不息的意志。杜詩則寫詩人目睹蒼涼恢廓的秋景，不由想到自己淪落他鄉、年老多病的處境，故生出無限悲愁之緒。
18．試題分析：注意從煉字，比興手法的運用和景物渲染的較多作答。
點睛：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級爲鑑賞評價D。
【名師點睛】綜合賞析詩句注意從意境的創設、構思的精巧、手法的運用和情感的表達的角度進行分析，此題從煉境和煉手法的角度作答。
知識點：詩
題型：語言表達
