問題詳情：
近年來，隨着新媒體的迅猛發展和人們生活節奏加快，傳統青燈黃卷式的閱讀，日益被“快餐式閱讀”所替代。這種閱讀方式大多借助電腦、手機等電子產品，方便快捷、隨時隨地、資訊量大，或以新穎荒誕的視角，或以大量具有視覺衝擊的圖片，諸如卡通、生活幽默，來填充大腦中暫時的空白狀態，博得人們輕鬆一笑。然而，快餐式作品往往形式新穎，內容貧乏，不足以承載千年的文化積澱、博大精深的文化體系；“快餐式閱讀”往往浮光掠影，忽視深層精神思索，讓書中的營養如過眼雲煙。如何從“快餐式閱讀”中突圍，提升閱讀的品味和質量，值得我們每個人思考。
結合材料，運用意識作用的知識，說明我們該如何克服“快餐式閱讀”的侷限*。
【回答】
意識活動具有目的*， 閱讀書籍應着眼於提升自我人文素養，而不應僅僅以休閒消遣爲目的；意識活動具有自覺選擇*，閱讀應有所取捨，選擇優秀的文化作品，提高閱讀品味；意識對人們認識世界和改造世界具有指導作用，閱讀應重視深層精神思索，提高升閱讀質量，提升認識能力。
【解析】本題的考查範圍爲“意識作用”，落腳點是克服“快餐式閱讀”的侷限*的措施，解答時注意認真閱讀材料，從材料中獲取有效資訊，並結合相關理論知識進行分析。結合材料進行分析，主要從意識的作用角度，包括意識活動具有目的*和計劃*，主動創造*和自覺選擇*；意識對認識和改造客觀世界具有指導作用進行分析。
知識點：探索世界與追求真理 把握思維的奧妙
題型：簡答題
