問題詳情：
（16屆陝西師範大學附屬中學九年級上學期期中考試） 閱讀下面的文言文，完成後面小題。
【*文】 秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏屍百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊於殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降於天，與臣而將四矣。若士必怒，伏屍二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
（選自《唐雎不辱使命》）
【乙文】
唐雎說信陵君
信陵君殺晉鄙，救邯鄲，破秦*，存趙國。趙王自效迎。唐雎謂信陵君曰：“臣聞之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何謂也?”對曰：“人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也；人之有德於我也，不可忘也；吾有德於人也不可不忘也。今君殺晉鄙，救邯鄲，破秦人，存趙國，此大德也。今趙王自效迎，卒然①見趙王，願君之忘之也!”信陵君曰：“無忌謹受教②。”
註釋：①卒然：同“猝”，突然。②無忌：即信陵君，魏無忌，魏昭王之子。謹受教：真誠地領受教誨。
1．解釋下列加點詞的意思。
（1）亦免冠徒跣 （ ） （2）休祲降於天（ ）
（3）唐雎說信陵君（ ） （4）破秦人，存趙國（ ）
2．下列各組句子加點詞的意義或用法不相同的一項（ ）
A．夫專諸之刺王僚也，彗星襲月 人之憎我也，不可不知也
B．與臣而將四矣 不可得而知也
C．秦王怫然怒 卒然見趙王
D．休祲降於天 人之有德於我也
3．翻譯下列句子。
（1）懷怒未發，休祲降於天。 （2）我憎人也，不可得而知也。
4． 兩文在人物刻畫上都用了哪種表現手法？請你結合乙文分析其作用。
【回答】
1．⑴光着腳 ⑵不祥 ⑶遊說 ⑷使。。。。。。倖存。
2． D
3．（1）心裏的憤怒還沒發作出來，上天就降示了徵兆。（2）我憎惡別人，是不可以讓人知道的。
4． 兩文在人物刻畫上均用了對比（反襯）的方法。其中【乙】文用秦武陽的“*變振恐”反襯（襯托）出了荊軻的沉着冷靜。
知識點：歷史事件類
題型：文言文閱讀
