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閱讀下面的文言文,完成小題。種皓字景伯,洛陽人。父爲定陶令,有財三千萬。父卒,皓悉以賑恤宗族及邑里之貧者。恥貴...

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問題詳情:

閱讀下面的文言文,完成小題。種皓字景伯,洛陽人。父爲定陶令,有財三千萬。父卒,皓悉以賑恤宗族及邑里之貧者。恥貴...

閱讀下面的文言文,完成小題。

種皓字景伯,洛陽人。父爲定陶令,有財三千萬。父卒,皓悉以賑恤宗族及邑里之貧者。恥貴貨利,人之進趣名利者,皆不與交通。

(漢)順帝末,爲侍御史。帝擢皓監太子於承光宮。中常侍高梵從中單駕出迎太子,時太傅杜喬等疑不欲從,惶惑不知所爲。皓乃手劍當車,曰:“太子國之儲副人命所繫今常侍來無詔信何以知非奸邪今日有死而已。”梵辭屈,不敢對。喬退而嘆息,愧皓臨事不惑。帝亦嘉其持重,稱善者良久。

出爲益州刺史。皓素慷慨,好立功立事。在職三年,宣恩遠夷,開曉殊俗,岷山雜落皆懷服漢德。時永昌太守冶鑄黃金爲文蛇,以獻大將*樑冀,皓糾發逮捕,馳傳上言,而二府畏懦,不敢案之,冀由是銜怒於皓。會巴郡人服直聚黨數百人,自稱“天王”,皓與太守應承討捕,不克,吏人多被傷害。冀因此陷之。傳逮皓、承。太尉李固上疏救曰:“臣伏聞討捕所傷,本非皓、承之意,實由縣吏懼法畏罪,迫逐深苦,致此不祥。比盜賊羣起,處處未絕。皓、承以首舉大奸,而相隨受罪,臣恐沮傷州縣糾發之意,更共飾匿,莫復盡心。”上乃赦皓、承罪,免官而已。

後涼州羌動,以皓爲涼州刺史,甚得人心。被徵當遷,吏人詣闕請留之,太后嘆曰:“未聞刺史得人心若是。”後遷漢陽太守,戎夷男女送至漢陽界。及到郡,化行羌胡,禁止侵掠。遷使匈奴中郎將。時遼東烏桓反叛,復轉遼東太守,烏桓望風率服,迎拜於界上。坐事免歸。

徵拜議郎,遷南郡太守,入爲尚書。會匈奴寇並涼二州,桓帝擢皓爲度遼將*。皓到營所,先宣恩信,誘降諸胡,其有不服,然後加討。誠心懷撫,由是羌胡、烏孫等皆來順服。皓乃去烽燧,除候望,邊方晏然無*。

延熹四年,遷司徒。在位三年,年六十一薨。並、涼邊人鹹爲發哀。匈奴舉國傷惜。

(《後漢書·卷五十六》有刪節)

15.對下列各句中加橫線詞的解釋,不正確的一項是(      )

A.皓素慷慨,好立功立事     慷慨:大方、不吝嗇

B.而二府畏懦,不敢案之     案:查辦

C.比盜賊羣起,處處未絕     比:等到

D.會匈奴寇並涼二州         寇:侵略

16.對文中波浪線部分的斷句,正確的一項是(       )

A.太子國之儲副/人命所繫/今常侍來/無詔信何以知/非奸邪今日/有死而已。

B.太子國之儲/副人命所繫今/常侍來無詔信/何以知/非奸邪今日/有死而已。

C.太子國之儲副/人命所繫/今常侍來無詔信/何以知非奸邪/今日有死而已。

D.太子國之儲/副人命所繫今/常侍來/無詔信何以知非奸邪/今日有死而已。

17.下列對文中有關內容的分析和概括,錯誤的一項是(      )

A.種皓爲人爲官膽大心細,在監護太子時,爲國家命運把個人安危置之度外,大膽質疑中常侍不合常理的行爲,深得太傅杜喬的欽佩。

B.種皓擔任刺史時敢做敢爲,發現太守的不法行爲後及時奏報朝廷,後來太守伺機報復種皓,種皓被免官。

C.種皓由涼州刺史任上升遷時,官民不願他離開,他因此得到太后的嘉許。調任漢陽太守時,涼州民衆一直送到漢陽地界。

D.種皓被提拔爲度遼將*,到任後先禮後兵。邊境地方的百姓因爲種皓而感念朝廷,誠心順服漢朝,邊地平安無事。

18.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

(1)恥貴貨利,人之進趣名利者,皆不與交通。

(2)臣恐沮傷州縣糾發之意,更共飾匿,莫復盡心。

【回答】

15.A

16.C

17.B

18.(1)種皓以看重錢財利益爲羞恥,追求名聲、利益的人,種皓都不與他們結交往來。(2)臣擔心這樣會阻礙和挫傷州官吏的揭發檢舉的行爲(心意),會使他們互相掩飾、隱瞞,不再對朝廷盡心盡意了。

【解析】

15.

試題分析:慷慨:意氣風發,慷慨激昂。

【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級爲理解B。

【名師點睛】文言實詞的考覈一直是文言文閱讀重點考覈的內容,課標卷近幾年有加大難得的趨勢,考的詞語一般在課本中沒有出現,要求學生根據文意進行推斷,答題時注意分析詞語前後搭配是否得當,文言詞語大部分對應的是現代漢語的一個詞語,但也有詞義轉移的現象,答題時應該重點注意。還要注意文言文中通假字、一詞多義、詞類活用等現象。

16.

試題分析:太子國之儲副,人命所繫,今常侍來無詔信,何以知非奸邪,今日有死而已。

【考點定位】理解並翻譯文中的句子。能力層級爲理解B

【名師點睛】文言斷句的題目,注意一些常見的標誌*的虛詞,注意結構的對稱,這是基礎,一般考覈較少,一般集中在人稱的轉換和在句中的充當的成分,答題時注意選項的對比,然後結合文意進行分析。此題注意“副”和“今”的位置。

17.

試題分析:種皓被免官不是因爲太守伺機報復,而是因爲大將*樑冀的誣陷。

【考點定位】歸納內容要點,概括中心意思。能力層級爲分析綜合C。

【名師點睛】歸納內容要點,概括中心意思的題目是文言文必考的題目,錯誤選項的設定多以人物、事件、時間、地點的錯位爲重點,答題時注意分析選項涉及到的上下文,注意覈實這些情節,如此題選項B種皓被免官不是因爲太守伺機報復,而是因爲大將*樑冀的誣陷。

18.

試題分析:重點詞語:“恥”“交通”“沮傷”“糾發”“更共”“飾匿”。

【考點定位】理解並翻譯文中的句子。能力層級爲理解B。

【名師點睛】文言翻譯是文言文考的必考的內容,文言文的翻譯註意直譯,把句子中的每一個字都要落到實處,不能翻譯的助詞等刪掉,省略的內容根據上下文補充,這樣才能做到不丟分。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點,翻譯時保*賦分點的落實,如此題中的“恥”“交通”“沮傷”“糾發”“更共”“飾匿”等詞語和定語後置句的落實。翻譯完之後一定要注意對句子進行必要的整理,使句意通順。建議翻譯時打草稿。

【參考譯文】

種皓,字景伯,洛陽人。父親擔任過定陶縣令,有財產三千萬。父親死後,種皓將這些財產都用來救濟宗族和周圍鄉里的窮人。種皓以看重錢財利益爲羞恥,追求名聲、利益的人,種皓都不與他們結交往來。

漢順帝末年,擔任侍御史。順帝提 拔種皓在承光宮監護太子。中常侍高梵從宮中單車出來迎接太子,當時太傅杜喬等人心中懷疑,不想依從,但惶恐迷惑不知道怎麼辦。種皓就手持*劍擋在車前,說:“太子是國家皇位的繼承人,關係到天下人的命運。今天常侍來接人無詔書,(我們)憑什麼知道(你)不是奸邪之人呢?今天只有一死而已。”高梵理窮辭屈,不敢對答。杜喬事後感嘆,自愧不如種皓遇到大事而不受迷惑。皇帝也嘉獎他老成持重,稱讚了很長時間。

後來出任爲益州刺史。種皓素來慷慨激昂,喜歡建功立業。在益州任上三年,傳播朝廷的恩德一直到 邊遠的部族,開通教化那極爲不同的鄉俗,岷山上雜落的部族都感念和服從漢朝的恩德。其時,永昌太守冶煉黃金熔鑄了一條有花紋的蛇,用來獻給樑冀,種皓髮現後就檢舉逮捕了永昌太守,並快馬奏報朝廷,但二府怯懦畏懼,不敢查辦此事,樑冀從這件事後對種皓心懷憤怒。正好碰到巴郡人服直聚集黨徒數百人,自稱“天王”,種皓與太守應承率兵前去征討,沒有攻克他們,而許多官吏、士卒卻被傷害,樑冀因爲這件事誣陷他,傳詔逮捕種皓、應承。太尉李固上疏援救,說:“臣聽說征討盜賊所受傷害,本來不是種皓、應承的責任,實在是由於縣吏畏懼法律、害怕犯罪,驅趕太深太苦,招致這不祥的報應。等到盜賊相聚起來,就此起彼伏處處不絕了。種皓、應承因爲首先舉報大奸大惡人而緊跟着受罪,臣擔心這樣會阻礙和挫傷州縣官吏的揭發檢舉的行爲,會使他們互相掩飾、隱瞞,不再對朝廷盡心盡意了。”皇帝就赦了種皓、應承的罪,僅僅免官而已。

後來涼州羌人發生*,朝廷就派種皓爲涼州刺史,深得百姓的歡心。當種皓又被朝廷徵用調遷時,官吏百姓投書朝廷請求挽留他,樑太后感嘆道:“我還沒聽說過刺史像這樣得人心的。”後來遷任漢陽太守,梁州戎夷男男女女相送到漢陽地界。等到了漢陽郡,教化羌人,禁止侵犯掠奪。後調任出使匈奴的中郎將。當時,遼東的烏桓人反叛朝廷,種皓又轉任遼東太守,烏桓人相率望風而服,在遼東邊境上迎接種皓赴任。後因事免官而歸。

後來被徵用爲議郎,調遷爲南郡太守,後又*入京任尚書。正遇到匈奴侵犯並、涼二州,漢桓帝擢升種皓擔任度遼將*。種皓到*營後,先向匈奴宣揚漢朝廷的恩惠,引誘胡人投降,還有不願意服從的,就加以征討。誠心誠意地進行安撫,因此羌胡、烏孫等部族都來歸服。種皓於是就撤去*的烽火,廢了望哨樓,邊境上晏然無事。  

延熹四年,升遷爲司徒。在司徒任上三年,年六十一歲死去。並、涼兩州的邊民都爲他發喪致哀。匈奴舉國之人都傷心惋惜。

知識點:人物傳記類

題型:文言文閱讀

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