閱讀下面的文字，完成小題。三個老病號[美國]利恩·朱格史密斯三個月前賴沃頓小姐開始在一家診所當護士，就她的記憶...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成小題。

三個老病號

[美國]利恩·朱格史密斯

三個月前賴沃頓小姐開始在一家診所當護士，就她的記憶所及，三個月了，那三個老太婆極有規律地每週來兩次。只有當她們緊挨着坐在一條長凳上，伸出青筋暴突的老腿時，她才能把她們一一區別開來。她們咯咯傻笑時，門牙縫清晰可見；每人都從破舊的帽檐下漏出一綹灰黃的頭髮，每人都穿着污漬斑斑、寬大的罩衫，每人的腿上都生有同樣的毛病。

在診所裏面，三個老太婆卻像親姐妹一樣，她們一起向新來的病人問這問那，給他們忠告。只要醫生在診所裏面，她們就畢恭畢敬地沉默着，除非他講他那古板的笑話或呵斥她們時，她們會立刻咯咯傻笑起來。無論醫生說什麼，都能引起她們驢鳴似的笑聲。

今天早晨，三個老太婆最早走進四號診室，在長凳上挨個坐下。每當賴沃頓小姐叫外面的病人到四診室，她們的眼光就會一起轉向診室的門。

一個臉*蒼白的女人抱着一個又哭又鬧的嬰兒走進來，把綠*號碼牌交到四診室，在她們對面坐下來。貝茨太太問孩子的母親：“她生了什麼病？”法蕾爾太太和加費莉太太以當過母親的眼光打量着嬰兒。

“她的手臂感染化膿了，不吃東西。”母親搖着啜泣的嬰兒。

“給她吃蜂蜜和茶。”加費莉太太說。法蕾爾太太說：“你要——”

“這裏誰是醫生，你們還是我？”醫生來了，“告訴我，你們什麼時候想起取代我的工作？”

三個老太婆用食指按住她們癡笑的嘴脣，現在她們不再去理會那個生病的嬰兒。

“還有誰要到四診室？”賴沃頓小姐在走廊裏叫道。

突然三個老太婆眼睛一亮，一個染金髮的漂亮女人走過來，在她們旁邊坐下來，樣子看起來既甜蜜又成熟。三個老太婆看見她脫下*，漂亮纖細的腿上只有一道兩英寸左右的傷痕，面板比牛奶還白。

但是，加費莉太太不能再盯着她看了，因爲醫生的手指正按着她突出的靜脈，她必須柔順地望着他的臉：“你最好不要通宵跳舞，否則就好不了。”

三個老太婆高興地咯咯傻笑起來。當醫生檢查貝茨太太的腿時，她臉上也綻出溫順的笑容。而當他走到法蕾爾太太跟前時，卻皺起鼻子：“建議你自己去洗洗腿，讓可憐的護士喘口氣。聽見沒有？”

這次，三個老太婆驢鳴般的傻笑比任何一次都響。她們看見醫生轉向嬰兒，都故意拖延着不讓賴沃頓小姐給她們的腿上*，以便看看醫生和那個染金髮的漂亮女人。

“你有什麼病？”醫生問。

她對他迷人地微笑着。“我在樓梯上摔了一跤——我的房東居然不知道把房子裏的樓梯弄得安全點——這兒受了傷。”她潔白尖細的手指指着擦傷的地方。

他仔細檢查了傷口，低聲對賴沃頓小姐交代處理意見，加費莉太太失望地準備離開她的座位。那個漂亮女人說：“嚴重嗎，醫生？”

“你受傷了，不是嗎？”他譏諷地說。

三個老太婆又用那種熟悉的聲調咯咯笑起來，可是聲音很輕，她們怕被趕出去。現在她們的腿已經包紮完了。

“是的，”漂亮女人說，“可我想知道怎麼對我的律師講，假如——”

“哦，你的律師？”醫生大笑起來，“我明白了，你想上訴。好吧，女士，你可以告訴你的律師：任何人不小心在樓梯上滑倒都要比你現在的傷口大。”

三個老太婆垂下頭，僵硬的手指捂着嘴，控制住不讓笑聲爆發出來。漂亮女人的眼裏閃出怒火。“我不明白爲什麼你用這種腔調說話。”她憤怒地說，“免費並不是我們不能被當人一樣看待的藉口！”

三個老太婆屏氣凝神地等待着，她們的嘴脣做好了爲醫生的妙語而張開的準備，可耳朵裏等來的只是沉默。她們滿是眼屎的眼睛看着醫生轉過背去站在那兒。三個老太婆相互凝視着，低聲低語，沒有人笑。

她們一臉蒼白和疲憊地站起來。在門口，她們被一個穿着白大褂的人堵住了。她們叫他專家醫生。

“正是我需要的老朋友。”他清脆地喊道，轉向醫生，“她們都是靜脈曲張嗎？她們有趣嗎？對我週五晚上的演講有用嗎？”

“我給你看她們的病歷表。”醫生說。

專家醫生搓着手，“你們三位小姐週五晚上願到我那兒跳舞嗎？”他開心地高聲道。

三個老太婆互相看看。那個染金髮的漂亮女人的高跟鞋在地板上一路喀拉喀拉響過去。

“不！”貝茨太太沉重地說。

“不！”法蕾爾太太看也不看地說。

“不！”加費莉太太說，拉拉她滿是污漬的繃帶邊，“免費並不是意味着我們不是人。”

接着，三個老太婆垂着頭，一臉*沉，步履艱難地走出去。

4．下列對作品有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（     ）

A．因爲三個老太婆都帶着破舊的帽子、穿着有污漬的罩衫，護士賴沃頓小姐只有看到她們的病腿時才能準確區別她們三人分別是誰，這說明了護士對三個老太婆的臉根本沒有正眼看一下。

B．三個老太婆與抱着哭鬧的嬰兒的母親搭話的目的至少有兩個：一方面表現了三個老太婆對診所的熟悉，有炫耀的意味；另一方面表現了三個老太婆在診所無所事事，拿其他病人取樂。

C．最後一段描寫了三個老太婆“一臉*沉”的神態，這與前文她們的“咯咯傻笑”對比，再加上她們的動作是“艱難”，就真實地刻畫了三個老太婆拒絕專家醫生的邀請後的心理狀況。

D．小說以細膩精妙的藝術筆法生動地描繪了三個老太婆的形象，並且有力地刻畫了她們*格的發展和轉變，使得她們三個的形象由單純的扁平人物轉化爲豐滿渾圓的圓形人物。

5．小說多次描寫三個老太婆的“笑”，這樣寫有何具體的作用？

6．小說是如何敘述三個老太婆的故事的？這樣寫有什麼好處？

7．小說結尾部分爲什麼寫三個老太婆拒絕專家醫生跳舞的邀請？

【回答】

4．C．D

5．①刻畫了人物形象。小說前半部分多次描寫三個老太婆的“咯咯傻笑”：無論是聽到醫生講古板的笑話還是受到醫生的訓斥，無論是看到其他病人還是醫生幫助檢查她們的病情。這些“笑”表現了三個老太婆對自己被人侮辱、瞧不起的悲慘處境的麻木不仁。②推動了故事情節的發展。小說透過三個老太婆的“咯咯傻笑”交代了她們在醫生面前的地位以及四號診室的病人情況和醫生對病人的態度等，借染金髮女人的話表現三個老太婆的感悟，以此推動故事情節的發展。③體現了作者的情感。作者寫三個老太婆笑用了“咯咯傻笑”“驢鳴似的”“癡笑”“溫順的笑容”“驢鳴般的傻笑”等，表現了作者對三個老太婆“哀其不幸，怒其不爭”的情感。

6．①固定的場景。把三個老太婆放在診所這樣一個固定的場景中，寫三個老太婆在染金髮女人出現前後的*格變化。這樣寫，能夠集中筆墨刻畫小說中的主人公——三個老太婆的形象特徵。②以護士賴沃頓小姐的見聞敘事。以診所護士的見聞描寫三個老太婆，使情節更加集中。③多使用人物語言的描寫方法刻畫人物。透過人物語言的描寫，更好地表現人物的*格特徵，刻畫人物形象。

7．①情節結構上，用三個“不”分別寫三個老太婆對專家醫生的拒絕，表明了她們堅定的態度，結尾情節出人意料之外，引人深思。②情感表達上，以三個老太婆的拒絕，表現了她們的覺醒，也暗示了作者對他們表現的贊同。③人物形象上，表現了三個老太婆在染金髮女人的影響下，思想有了明確的變化，能夠自覺維護自己的人格尊嚴。④思想內容上，透過對三個老太婆在診所受到的待遇，批判了醫生對前來就醫的病人存在的根深蒂固的歧視和社會偏見的思想和行爲。

【解析】

4．

試題分析：A項，“護士對三個老太婆的臉根本沒有正眼看一下”錯誤。護士不能區分三個老太婆，主要是因爲她們的穿着打扮大致相似，護士沒有輕視三個老太婆。B項，“拿其他病人取樂”錯誤。三個老太婆與其他病人交流主要體現她們對診所的熟悉、對相關病情的熟悉等，沒有取笑他人的想法。

【考點定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級爲鑑賞評價D。

【技巧點撥】文學類文字閱讀4選2的題目，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結構、人物形象的塑造等內容的考覈，考覈的方式基本有兩種，一種是根據文章的內容進行分析，概括，另一種是對文章特*和手法的賞析，分析文意要讀懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當，賞析一般爲手法和特*概括不當，手法集中的小說的三要素上，主要考覈人物塑造、情節安排、環境描寫、標題的作用、結尾的特徵等。選擇題時往往錯誤的選項命制都是明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答題時注意尋找這些硬傷。此題的選項AB考覈內容，選項CD考覈手法。其中AB理解出現偏差。

5．

試題分析：注意從人物的塑造、情節的推進和情感的表達的角度進行分析。答題時注意具體的內容分析到位。

【考點定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級爲鑑賞評價D。

【名師點睛】小說經常見到分析某個細節或某種物象在文中多次出現，分析其作用的題目。回答這類題目首先在文中找到這些語句，然後結合文章的具體的內容進行分析。分析時主要從反應人物的心理、推動情節的發展和主旨的表達的角度進行分析，有時還是文章的線索。

6．

試題分析：注意從視角和敘事的重點上分析。

【考點定位】分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級爲分析綜合C。

【名師點睛】分析小說的敘事方式注意結合小說的文字特徵進行分析，首先是事件的敘述方式，主要有倒敘、*敘等，然後注意敘事的視角，以第幾人稱或誰的視角敘訴，然後是敘事的重點，敘事離不開人物，敘事選擇的是人物的語言、動作、心理、肖像的哪一方面，答題時注意和結合文字分析作用。

7．

試題分析：這是一道分析小說結尾的特點的題目，注意先答出特徵“出乎意料”，然後從情節、人物、主旨的角度分析作用。

【考點定位】對作品進行個*化閱讀和有創意的解讀。能力層級爲探究F。

【名師點睛】對小說的結局進行相應的推測，是小說常見的一種類型，答題時注意結合小說的情節、人物的*格特徵和文章的主旨進行分析，對文章的情節注意分析伏筆和照應的關係，在前文的情節中或許對文章的結尾有所暗示；然後是人物的*格，俗話說“*格決定命運”，什麼樣的*格就有什麼樣的結局；還要考慮文章的主旨，根據作者的情感傾向分析故事的結局；周圍的環境也可能對人物的命運造成影響，進而影響事件的結局。此題結尾的特徵是“出乎意料”，然後從情節、人物、主旨的角度分析作用。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀