問題詳情：
閱讀下面的文言文，完成後面的題目。
肥鄉之屯子堡，遵中丞於清端公令，建有義學，田百畝。學師郝子文燦以所入倡鄉衆，楊計亮、李榮玉等協力經營，益廣齋舍，許侍郎三禮題曰：“漳南書院”。問學者日衆，郝子遂謙不任事，別尋師者十有五年。
於康熙三十三年，郝子不遠數百里，抵荒齋，延元主院事，元辭。去已又過，陳說百端，作十日留，元固辭。明年，又以*聘予，再辭。又明年，遣院中苗生尚信至，進聘儀，掖起復跪者十日。予不得已，告先祠行。距堡北十餘里，漳水漲，堡人檥①舟入，乃知其地苦水久矣。郝子率弟子拜迎，止其舍。卜吉，郝子及鄉父老、子弟鹹集，從予行釋奠禮②於孔子主前。諭之曰：“而地無文士乎？而遂致予！蓋將以*之道自勖也；予不敏，敢以*之道告。”乃出予《習齋教條》。讀講訖，揖退。
時左齋建其一，餘未定。乃進郝子曰：“請建正庭四楹，曰‘習講堂’。習講堂之東北隅爲倉庫、廚竈，西北隅積柴炭，後爲廁。院前門東一斗室日‘更衣亭’，凡客至，通儐、拂洗、更衣，一茶乃入。西爲‘步馬*圃’，上構小亭。此矩模大略也。吾子謂何？”郝子拜手曰：“善。但此百世計，獨無處燦地乎？”予曰：“念之矣。須院事竣，院前壑，啓土必更深廣，引水植蓮，中建亭，窗櫺四達，吾子居之。講習暇，元偕諸子或履橋，或孥舟入，絃歌笑語，作山水樂，復何憾乎？”郝子大笑。刻日興工，堡人好義雲集，許許之聲，遐爾宵聞。習講堂成，高二丈有奇，架木覆苫，以肆望汪洋，莫購磚瓦也。
四閱月，頗咀學習樂味。而漳水五泛，初橫二十里，繼至七十里，赤泥封稻穗，屋傾側不敢居，堡男婦各樹席鋪。予嘆曰：“天也!”乃告歸。父老弟子餞別泣送，予亦灑淚。郝子拜手宣於衆曰：“是院也，定爲顏子書院。顏子生爲漳南書院師，歿爲先師。燦以祖產贈宅一所，田五十畝，合院原田共百五十畝，生爲顏子產，歿爲顏子遺產。”復立圖券爲質。曰：“田少獲，即延先生還。”又請記其事。別後屢札來促，問其水災，歲益甚，而予老且病，亦未審遂否矣。然其興學敦師，不可沒也。
康熙四十年三月六日博陵顏氏元識。
（選自顏元《漳南書院記》，有刪節）
[注]①檥（ yǐ）撐船靠岸。②釋奠禮：陳設酒食祭奠先聖先師的一種典禮。
11．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（ 3分）
A．延元主院事 延：邀請
B．須院事竣 須：必須
C．復立圖券爲質 質：信物
D．然其興學敦師 敦：尊崇
12．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）（ 3分）
A．問學者日衆 太子及賓客知其事者
B．乃知其地苦水久矣 乃引其*首提秦王
C．而地無文士乎 遂而雞豚
D．郝子拜手宣於衆日 青出於藍而青於藍
13．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）（ 3分）
A．肥鄉屯子堡本有義學，郝文燦拿出自己的收入，與他人合作，興辦教育，漸漸擴大了校舍規模；因求學的人日漸增多，他另訪名師主持書院事務。
B．郝文燦曾經三次到顏元家中，請他主持漳南書院的事務，但是都被拒絕；後來他派了苗尚信來，獻上聘禮，跪求十日，才使顏元感動並答應了請求。
C．顏元來漳南書院之後，制訂了詳細的校園建設計劃；又因爲郝文燦有隱居的想法，所以準備在流水蓮花之中新建一座亭榭，用來讓他頤養天年。
D．顏元在漳南書院期間，由於漳水持續氾濫成災，被迫返鄉；郝文燦在與其相別時，宣佈將“漳南書院”更名爲“顏子書院”，並將永以顏元爲師。
14．把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（ 10分）
（ 1）去已又過，陳說百端，作十日留，元固辭。（ 3分）
譯文；
（ 2）刻日興工，堡人好義雲集，許許之聲，遐邇宵聞。（ 3分）
譯文：
（ 3）別後屢札來促，問其水災，歲益甚，而予老且病，亦未審遂否矣。（ 4分）
譯文：
【回答】
【*】
11．B
12．C
13．C
14．（1）（3分）（郝文燦）離開後又來探訪，陳說衆多理由，（在我家）停留十日，我堅決地推辭。
（2）（3分）約定日期開工，屯子堡的百姓崇尚道義，雲集響應，伐木之聲，晚上遠近都能聽到。
（3）（4分）（郝文燦）分別之後屢次來信催促我（回去），（我）詢問他水災的情況，卻是一年比一年嚴重，而我年老多病，也不知道能不能如願（回去）。
【解析】
11．
試題分析：B是“等到”之意，根據上文，說沒有郝文燦的地方，作者說，早就想好了，等到書院的事情完畢，在前面幹什麼等，可知。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級爲理解B。
12．
試題分析：A分別爲“……的人”定語後置標誌。B分別爲“才” “於是”，C都是“你們”之意，D分別爲介詞 在從，做好此題首先要對常見的虛詞進行積累，熟練掌握其用法。
考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級爲理解B。
13．
試題分析：“因爲郝文燦有隱居的想法”不妥，文中沒有體現。
考點：篩選文中的資訊。能力層級爲C。
14．
試題分析：文言文翻譯註意重要的實詞虛詞活用特殊句式等。（1）中注意“去（離開）”“過（拜訪）”《信陵君竊符救趙》有“願枉車騎過之”，“端（理由）”《信陵君竊符救趙》有“及賓客辯士說王萬端”，“固（堅決）”《廉頗藺相如》有“固請”。（2）“刻通 剋（約定或限定）”“遐邇（遠近）”成語 “名聞遐邇”“好（崇尚）”（3）“札（書信）”“歲”，名詞作狀語，一年一年 ，“益（更加）”“審（明白、知道）”“遂（順心、如願）”成語“天遂人願”。要學會知識遷移。
考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級爲理解B。
知識點：歷史事件類
題型：文言文閱讀
