17．閱讀下面這首詩歌，回答問題。（6分）東馬塍①[宋]朱淑貞一塍芳草碧芊芊，活水穿花暗護田。蠶事正忙農事急，...

問題詳情：

17．閱讀下面這首詩歌，回答問題。（6分）

東馬塍①

[宋] 朱淑貞

一塍芳草碧芊芊，活水穿花暗護田。

蠶事正忙農事急，不知春*爲誰妍。

[注] ①東馬塍：地名；塍，田間的土埂子。

（l）第二句中“暗”字用得最傳神，請簡耍賞析。（3分）

（2）第三、四兩句表達了作者怎樣的情感？請簡要分析。（3分）

【回答】

（1）“暗”字有“默默的”“悄悄的”之意（ l分），運用擬人手法，描繪出東馬塍芳草碧芊，繁花滿目，活水穿流其間，靜靜地潤澤農田的景象（1分）。流露出詩人對田園風光的喜愛之情（l 分）。

（2）以濃濃春*無人欣賞來襯托蠶事的“忙”、農事的“息”（ l分），巧妙地渲染了農村一派繁忙、生機勃勃的動人景象（l分），既表達了詩人對美麗田園的熱愛，又有對*勤勞作農人的讚美（或說：表達了春*正妍而無人欣賞的惋惜之情）（l分）。

【解析】

（1）試題分析：此類是屬於考查煉字的題，分析時可以從以下幾步入手：①理解“暗”字在句中的意思；②看“暗”字是否運用了修辭手法；③看“暗”字的運用起了什麼作用。然後在結合着詩歌的具體語境進行理解。答題模式：該字採用了……的表現手法（或修辭方法），生動形象地寫出了……的特點，表達了詩人……的情感。“花”“暗”“護田”很明顯是擬人手法，再結合着生動形象的作用答出田園生機勃勃的景象及作者的情感即可。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級爲鑑賞評價D。

（2）試題分析：此題考查作者思想感情的鑑賞能力。答題時，可根據對整首詩歌內容的感知，抓住關鍵詞“忙”和“急”，再聯繫前兩句所寫的濃濃春*和末句“不知春*爲誰妍”分析作答。人們從早到晚忙着蠶事，可是農事又催促着他們去耕作，不知那迷人的春*爲誰而盡興爭妍！詩人以誘人的濃濃春*反襯蠶事的“忙”、農事的“急”，巧妙地烘托出農村一派繁忙、生機勃勃的動人景象。既表達了詩人對美麗田園的熱愛，又有對*勤勞作農人的讚美。

考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級爲鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：語言表達