閱讀下面這首宋詩，回答問題。(8分）東馬塍①朱淑貞一塍芳草碧芊芊，活水穿花暗護田。蠶事正忙農事急，不知春*爲誰...

問題詳情：

閱讀下面這首宋詩，回答問題。(8分）

東馬塍①

朱淑貞

一塍芳草碧芊芊，活水穿花暗護田。

蠶事正忙農事急，不知春*爲誰妍。

【注】 ①東馬塍：地名。

19．第二句中“暗”字用得最傳神，請簡要賞析。（4分）

20．第三、四兩句運用了什麼手法？表達了怎樣的情感？請簡要分析。（4分）

【回答】

19．“暗”字有“默默的”“悄悄的”之意( l分），運用擬人手法（1分），描繪出東馬塍芳草碧芊，繁花滿目，活水穿流其間，靜靜地潤澤農田的景象（1分）。流露出詩人對田園風光的喜愛之情（l 分）。

20．運用了襯托（對比）手法（1分），以濃濃春*無人欣賞來襯托蠶事的“忙”、農事的“急”( l分），巧妙地渲染了農村一派繁忙、生機勃勃的動人景象（l分），既表達了詩人對美麗田園的熱愛，又有對*勤勞作農人的讚美 (l分）。

【解析】

19．

試題分析：此類是屬於考查煉字的題，分析時可以從以下幾步入手：①理解“暗”在句中的意思；②看“暗”是否運用了修辭手法；③看“暗”字的運用起了什麼作用。然後在結合着詩歌的具體語境進行理解。——採用了——的表現手法（或修辭方法），生動形象地寫出了——的——特點，表達了詩人—的情感。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級爲鑑賞評價D。

20．

試題分析：解答此題，可結合着平時對錶現手法知識的積累，結合着關鍵詞進行分析，“春*爲誰妍”很明顯是襯托蠶事的繁忙，農事之急的景象，故第三、四兩句運用了襯托的表現手法，來寫農村繁忙、生機勃勃的景象，這種熱鬧的景象自然烘托的是作者對田園生活的熱愛和對勞動*的讚美之情。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級爲鑑賞評價D。評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級爲鑑賞評價D

知識點：詩

題型：未分類