問題詳情：
附加題：名著閱讀
閱讀下面的選文，完成1—3題。
“離開桑菲爾德，我感到痛苦，我愛桑菲爾德；——我愛它，因爲我在那裏過着豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾經面對面地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人，——同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經認識了你，現在感到自己非從你這兒被永遠拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個必要*，就像看到非死不可這個必要*一樣。”
“真的，我得走！”我有點惱火了，反駁說，“你以爲我會留下來，成爲你覺得無足輕重的人嗎？……你以爲，因爲我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現在難以離開你一樣。我現在跟你說話，並不是透過習俗、慣例，甚至不是透過凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神說話；就像兩個都經過了墳墓，我們站在上帝腳跟前，是平等的——因爲我們是平等的！”
1.文段選自小說 ，作者是 。
2.你是怎樣理解“我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣”若這句話的?
3.聯繫整部作品，寫出“我”受到踐踏，被弄得僵化，被排
斥在同光明、活力、崇高的—切交往之外的兩個重要的人生階段，並分別分其對“我”*格的影響。
【回答】
1.
<<簡•愛>> 夏洛蒂•勃朗特
2．表達了男女主人公對人間自由幸福的渴念和對更高精神境界的追求。 解析：此題考查對文中語句含義的理解和把握。完成時，要結合文學名著的語言環境理解。
3．（1）做家庭教師的青年時期以及與羅切斯特先生重逢，兩人最終在一起的圓滿時期。（2）自尊，自愛，自重；敢於反抗，敢於追求自由和平等；富於*，善於思考，具有強烈的女*意識。 解析：此題考查對簡•愛人生階段的把握。她經歷了四個階段：（1）童年時期（寄人籬下和在寄宿學校學習）；（2）青年時期（做家庭教師）；（3）迷茫時期（得知羅切斯特先生有妻子，悲憤遠離）；（4）圓滿時期（與羅切斯特先生重逢，兩人最終在一起）
知識點：國外文學作品
題型：語言表達
