問題詳情：
閱讀下面的宋詞，完成文後各題。
*城子
秦觀
西城楊柳弄春柔。動離憂，淚難收。猶記多情，曾爲系歸舟。碧野朱橋當日事，人不見，水空流。
韶華①不爲少年留。恨悠悠，幾時休。飛絮落花時候、一登樓。便作②春*都是淚，流不盡，許多愁。
20．概括“楊柳”“飛絮”意象的內涵，並分析這首詞表達的情感。
21．詞中“便做春*都是淚，流不盡，許多愁”一句是從“問君能有幾多愁，恰似一*春水向東流”（李煜《虞美人》）化用而來，請比較兩者的異同。
【回答】
20．意象的內涵：楊柳，代指初春季節，暗寓男女離別。飛絮，代指暮春季節，暗寓青春流逝。
表達的情感：傷春傷別之愁，久別懷人之情。
21．同：①寫出了愁之深廣綿長。②比喻手法及藝術效果：以水喻愁，比喻生動形象。
異：①愁情及其程度：李詞表現的是家國之愁，秦詞表達的是兒女之情，且秦詞愁情的程度比李詞有所加強。②表現手法：秦詞是對李詞的翻新，不是直接以水喻愁，而是以春水比擬淚水，再以淚寫愁，寫法曲折。
【解析】
試題分析：
20．柳與“留”諧音，“飛絮”又似離人的淚。因而，“楊柳”和“飛絮”都與離別有關。因此，詩歌中出現這些意象，常用來抒發暮春傷別之感，離別之恨。
【考點定位】考查鑑賞文學作品形象的能力，能力層次爲D級。
【名師點睛】鑑賞詩歌形象，首先要感知形象，要了解詩中寫了哪些具體形象，有時還要了解這些具象合起來要表現一個什麼形象。再者要分析形象的特點。人物形象自會有其*格品質特點，物象和景象也都會呈現出各自的特*，鑑賞詩歌時要在感知的基礎上，進行分析概括。最後要體會形象中寄寓的詩人的思想感情。
21．“問君能有幾多愁，恰似一*春水向東流”一句，用了比喻和誇張的手法，繪出了亡國之痛，愁緒之多；“恰似”是比喻詞，可見，此句是比喻中的明喻。而秦詞“便做春*都是淚，流不盡，許多愁”，用的也是比喻和誇張，寫出離別之苦；比喻詞是“是”，所以用的是暗喻。由此，這兩句的異同就很明瞭。
【考點定位】鑑賞文學作品的表達技巧。能力層級爲鑑賞評價D。
【名師點睛】本題是個比較題，如沒有指明比較的方面，則要求從內容和形式兩個方面分別比較解說。形式方面來說，主要指表達技巧，明確指出比較對象分別用了什麼表現手法。內容方面來說，主要指詩歌的思想情感的比較。相同點，往往從大處着眼，不同點，往往從小處着手，細加辨析。
知識點：詞
題型：語言表達
