問題詳情：
我們願意生活在一個令人羨慕，引以自豪的班集體中，而這個班集體要有
A．“你好我好人家好”的同學關係 B．共同的奮鬥目標
【回答】
B
知識點：競爭與合作相互依存
題型：選擇題
![走入新班集體，意味着我們又走進了一個新“家”，因爲良好的班集體（ ）①同學們團結互助，有友情的甜美 ②...]( "走入新班集體，意味着我們又走進了一個新“家”，因爲良好的班集體（ ）①同學們團結互助，有友情的甜美 ②...")
走入新班集體，意味着我們又走進了一個新“家”，因爲良好的班集體（ ）①同學們團結互助，有友情的甜美 ②...![在創建新的班集體活動中，我們都希望能擁有一個團結奮鬥，能讓我們爲之自豪的班集體，而這個班集體A．必須有學習優秀...]( "在創建新的班集體活動中，我們都希望能擁有一個團結奮鬥，能讓我們爲之自豪的班集體，而這個班集體A．必須有學習優秀...")
在創建新的班集體活動中，我們都希望能擁有一個團結奮鬥，能讓我們爲之自豪的班集體，而這個班集體A．必須有學習優秀...![進入中學後，每位同學都想在一個良好的班集體中學習、生活。下列同學的說法有助於所在班級成爲良好班集體的是( )...]( "進入中學後，每位同學都想在一個良好的班集體中學習、生活。下列同學的說法有助於所在班級成爲良好班集體的是( )...")
進入中學後，每位同學都想在一個良好的班集體中學習、生活。下列同學的說法有助於所在班級成爲良好班集體的是( )...![“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，要把我們的班級創建成爲優秀班集體，應該①形成幾個各自*的小團體 ...]( "“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，要把我們的班級創建成爲優秀班集體，應該①形成幾個各自*的小團體 ...")
“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，要把我們的班級創建成爲優秀班集體，應該①形成幾個各自*的小團體 ...![（共建集體）七年級(1)班召開了一次“美好集體有我在”的主題班會，圍繞以下三個環節，探討如何更好地建設班集體。...]( "（共建集體）七年級(1)班召開了一次“美好集體有我在”的主題班會，圍繞以下三個環節，探討如何更好地建設班集體。...")
（共建集體）七年級(1)班召開了一次“美好集體有我在”的主題班會，圍繞以下三個環節，探討如何更好地建設班集體。...![馬克思說：“只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段。”這說明良好的班集體①是我們成長的樂園 ...]( "馬克思說：“只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段。”這說明良好的班集體①是我們成長的樂園 ...")
馬克思說：“只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段。”這說明良好的班集體①是我們成長的樂園 ...![要建立一個良好的班集體，形成良好的班風，我們必須①各盡其力，充分發揮自己的特長，爲班集體建設添磚加瓦 ②真誠地...]( "要建立一個良好的班集體，形成良好的班風，我們必須①各盡其力，充分發揮自己的特長，爲班集體建設添磚加瓦 ②真誠地...")
要建立一個良好的班集體，形成良好的班風，我們必須①各盡其力，充分發揮自己的特長，爲班集體建設添磚加瓦 ②真誠地...![“學生只需要考出好成績，沒有必要管班集體的事情。”這種觀點是A．錯誤的，良好的班集體對個人的成長起着重要作用B...]( "“學生只需要考出好成績，沒有必要管班集體的事情。”這種觀點是A．錯誤的，良好的班集體對個人的成長起着重要作用B...")
“學生只需要考出好成績，沒有必要管班集體的事情。”這種觀點是A．錯誤的，良好的班集體對個人的成長起着重要作用B...
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