問題詳情：
在探究光學實驗中，小明做了如下一些實驗：
（1）如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：小明將一枚跳棋子放在平面鏡前某一位置後，鏡面、物和像的位置如圖所示，產生這一現象的原因是________。補救的措施是：按圖中箭頭_______(*/乙)的方向適當轉動鏡面。
（2）如圖是“探究光的反*規律”的情景：平面鏡M水平放置，白*紙板豎直立在平面鏡上，紙板由E,F兩部分組成，可繞豎直接縫ON翻折. 爲了顯示光路，光屏的表面應_____（光滑/粗糙）些。這個光屏在實驗中除了能呈現光路外，另一個重要作用是__________。
（3）如圖是“探究凸透鏡成像的規律”的情景：
如圖*所示，是小明確定焦距時所做的實驗，則該凸透鏡的焦距爲______ cm。實驗一段時間後，蠟燭因燃燒變短，所成像如圖乙，要使像能夠在光屏的*，應將凸透鏡向______（選填“上”或“下”）調整。在上一步實驗調整好像的位置後，小明取了一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，要使光屏上還能呈清晰的像，可將蠟燭適當______（選填“左”或“右”）移。
【回答】
鏡面與桌面不垂直 乙 粗糙 探究反*光線、入*光線和法線是否在同一平面內 11.0 下 左
【解析】（1）平面鏡成像時物體與像的連線與鏡面垂直，小明將一枚跳棋子放在平面鏡前某一位置後，鏡面、物和像的位置如圖所示，產生這一現象的原因是鏡面與桌面不垂直。根據物體與像的連線與鏡面垂直的特點，應按圖中箭頭乙的方向適當順時針轉動鏡面。
（2）如圖是“探究光的反*規律”的情景. 爲了顯示光路，則光線應光屏表面發生漫反*，所以光屏的表面應粗糙些；
可以翻折的光屏在實驗中除了能呈現光路外，另一個重要作用是，當F板向後拆一個角度後，發現在光屏上不能再顯示出反*光線，以此探究反*光線、入*光線和法線是否在同一平面內。
（3）探究凸透鏡成像的規律實驗，如圖*所示，是小明確定焦距時所做的實驗，平行經凸透鏡匯聚到一點，即焦點，則該凸透鏡的焦距爲11.0 cm；
實驗一段時間後，蠟燭因燃燒變短，所成像在光屏上偏高，要使像能夠在光屏的*，根據物體、凸透鏡、像在同一直線上的特點，應將凸透鏡向下調整；
在上一步實驗調整好像的位置後，小明取了一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，近視眼鏡由凹透鏡製成，對光線有發散作用，則所成的像會遠離凸透鏡，如果仍要使光屏上還能呈清晰的像，即像距應減小，則物距應增大，所以應將蠟燭適當左移。
點睛：凸透鏡成像規律的實驗是常考試的內容，要掌握成像時物距和像距變化的特點，當物距增大時，像距減小，像也會變小，這裏的像變小，是與之前比變小，要比較像與物體的大小，要看像距和物距的比較，像距大於物距，像就放大。
知識點：光的反*
題型：實驗,探究題
