問題詳情：
英國思想家洛克認爲，*權威的正當*是建立在被統治者同意的基礎上。下列與洛克這項主張的意涵最爲接近的是
A．*機關的代表必須由公民選舉產生 B．統治者透過選舉獲得*完全的授權
C．*的決策必須經由公民投票決定 D．*組織的分工應配合被治者的需求
【回答】
A
知識點：西方人文精神的發展 啓蒙運動
題型：選擇題
![英國啓蒙思想家洛克說：統治者的權力應來自於被統治者的同意，建立國家的唯一目的，乃是爲了保障社會的安全以及*的...]( "英國啓蒙思想家洛克說：統治者的權力應來自於被統治者的同意，建立國家的唯一目的，乃是爲了保障社會的安全以及*的...")
英國啓蒙思想家洛克說：統治者的權力應來自於被統治者的同意，建立國家的唯一目的，乃是爲了保障社會的安全以及*的...![盧梭和洛克都是著名的啓蒙思想家。在下列洛克關於國家*的主張中，與盧梭的主張不同的是A.議會君主制是最好的*...]( "盧梭和洛克都是著名的啓蒙思想家。在下列洛克關於國家*的主張中，與盧梭的主張不同的是A.議會君主制是最好的*...")
盧梭和洛克都是著名的啓蒙思想家。在下列洛克關於國家*的主張中，與盧梭的主張不同的是A.議會君主制是最好的*...![閱讀下列材料，並結合所學知識回答問題。材料一英國啓蒙思想家洛克認爲：統治者如果不以法律而是以他的意志作爲統治的...]( "閱讀下列材料，並結合所學知識回答問題。材料一英國啓蒙思想家洛克認爲：統治者如果不以法律而是以他的意志作爲統治的...")
閱讀下列材料，並結合所學知識回答問題。材料一英國啓蒙思想家洛克認爲：統治者如果不以法律而是以他的意志作爲統治的...![（2014·海南單科·11）盧梭和洛克都是著名的啓蒙思想家。在下列洛克關於國家*的主張中，與盧梭的主張不同的...]( "（2014·海南單科·11）盧梭和洛克都是著名的啓蒙思想家。在下列洛克關於國家*的主張中，與盧梭的主張不同的...")
（2014·海南單科·11）盧梭和洛克都是著名的啓蒙思想家。在下列洛克關於國家*的主張中，與盧梭的主張不同的...![“英國不想爲捷克斯洛伐克犧牲一兵一卒，英國同意任何合理的解決辦法，只要不用武力。”英國這一主張在下列哪次會議...]( "“英國不想爲捷克斯洛伐克犧牲一兵一卒，英國同意任何合理的解決辦法，只要不用武力。”英國這一主張在下列哪次會議...")
“英國不想爲捷克斯洛伐克犧牲一兵一卒，英國同意任何合理的解決辦法，只要不用武力。”英國這一主張在下列哪次會議...![材料一 “自由主義”作爲一種思想，它最早出現在17世紀的英國，洛克是這一思想的最早提出者。19世紀初，它被首次...]( "材料一 “自由主義”作爲一種思想，它最早出現在17世紀的英國，洛克是這一思想的最早提出者。19世紀初，它被首次...")
材料一 “自由主義”作爲一種思想，它最早出現在17世紀的英國，洛克是這一思想的最早提出者。19世紀初，它被首次...![慕尼黑協定的主要內容是（ ）A.英、法同意德國吞併捷克斯洛伐克B.捷克斯洛伐克必須在10天之內把蘇臺德等地割讓...]( "慕尼黑協定的主要內容是（ ）A.英、法同意德國吞併捷克斯洛伐克B.捷克斯洛伐克必須在10天之內把蘇臺德等地割讓...")
慕尼黑協定的主要內容是（ ）A.英、法同意德國吞併捷克斯洛伐克B.捷克斯洛伐克必須在10天之內把蘇臺德等地割讓...![洛克的國家觀爲1688年英國“光榮*”提供了理論依據；盧梭的學說成爲法國大*的思想先導。兩者的共同點是A．...]( "洛克的國家觀爲1688年英國“光榮*”提供了理論依據；盧梭的學說成爲法國大*的思想先導。兩者的共同點是A．...")
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