閱讀下面一首宋詞，完成小題。虞美人·梳樓[南宋]蔣捷絲絲楊柳絲絲雨，春在溟濛處。樓兒忒小不藏愁。幾度和雲飛去覓...

問題詳情：

閱讀下面一首宋詞，完成小題。

虞美人·梳樓

[南宋]蔣捷

絲絲楊柳絲絲雨，春在溟濛處。樓兒忒小不藏愁。幾度和雲飛去覓歸舟。

天憐客子鄉關遠，借與花消遣。海棠紅近綠闌干。才卷朱簾卻又晚風寒。

20．品味首句中兩個“絲絲”一詞的韻味。

21．本詞的詞眼是“愁”，本詞是如何表現作者的“愁緒”的？請結合詩詞具體分析。

【回答】

20． “絲絲”這一疊詞，看似平常，實則頗見巧妙。從音調上講，詞的起句重複出現了“絲絲”這一疊詞，因而產生了特定的渲染效果，加強了詞的豐富的內涵。讀來琅琅上口，增強了詞的藝術美感。從表達效果上看，“絲絲”既逼真地再現了柳枝的柔姿，也生動地描畫了春雨連綿不斷的形象，暗襯托倚欄人愁緒的萬縷千絲。

21．①借景抒情，上片第一句，透過寫楊柳絲絲，細雨綿綿，一派迷濛景象，渲染倚樓人如萬縷千絲的愁緒。；② 襯托，上片第三句用“樓小忒小藏不住”襯托出倚樓人繁多的愁緒。；③ 以樂景寫哀情，第七句“海棠紅近綠欄杆”詞人看到競相紅豔的海棠花怒放在綠欄杆附近，花紅欄綠的明麗之景下反襯下，詞人羈旅已久，韶華已逝，思鄉欲歸，心境黯然的傷愁愈加濃厚。恰如王夫之所說，這裏是用“樂景寫哀”，起到“一倍增其哀樂”之效果

【解析】

20．本題考查鑑賞詩歌的語言中的“煉字”， 這類題目答題時既要指出該字含義、所用手法，還要注意分析其在句中以及全詩中的表達效果及作用。“絲絲”是疊詞，疊詞起強調作用，能夠增強語言的韻律感，使詩歌讀起來朗朗上口，富有音樂美，給人以美的享受。楊柳絲絲，細雨綿綿，柳絲輕拂。煙雨籠罩的遠處，一派迷濛縹緲的景象。這二句如一幅精心細琢的工筆畫。以“楊柳”、“細雨”繪出*南春雨圖。“絲絲”逼真地再現了柳枝的柔姿，描畫了春雨連綿不斷的形象。也喻指絲絲愁緒。

21．“天憐”，點明題旨，把客愁鄉思表現得更加突出。但“天”憐則憐矣，只能“借與花消遣”。“借”指客居他鄉，花非我有，也只能“借”之而已！一“憐”一“借”中，婉轉含蓄地表達了他鄉孑然之苦，愁苦難消的複雜心理活動。“海棠紅近綠欄杆。才卷朱簾又晚風寒。”承“花消遣”而來，海棠臨欄，紅綠相映。細雨中的海棠，顏*自非一般。詞人在這裏寫的是雨中海棠。詞人羈旅已久，韶華已逝，思鄉欲歸，心境黯然。然而目觸之處卻是競相紅豔的紅海棠，對比之下，更增添心中傷愁。貌似紅綠滿眼的場景，實際上卻暗含了淒涼之意。何況捲簾之際，迎面而來的又是那令人心寒的晚風呢？這是一首情景交融的佳作。起筆點染景物，寫詞人悽迷愁苦的心境，使人思歸。詞中匠心獨運，寫“愁”多，用“樓”小作襯托。寫哀愁，用海棠反襯。恰如王夫之所說，這裏是用“樂景寫哀”，起到“一倍增其哀樂”之效果。詞中語言清新素淡，雕琢之下，不仍平淡之本*，是其藝術之最大特*。

知識點：詞

題型：語言表達