閱讀下面這首宋詞，完成14～15題。鷓鴣天【南宋】*棄疾欲上高樓去避愁，愁還隨我上高樓。經行幾處*山改，多少親...

問題詳情：

閱讀下面這首宋詞，完成14～15題。

鷓鴣天

【南宋】*棄疾

欲上高樓去避愁，愁還隨我上高樓。經行幾處*山改，多少親朋盡白頭！

歸休去，去歸休，不*總要封侯。浮雲出處元無定，得似浮雲也自由。

14．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的兩項是（5分)（   ）（   ）

A．“欲上高樓去避愁，愁還隨我上高樓”與李清照的“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動、許多愁”（《武陵春·風住塵香》）都是寫愁的名句，二者有異曲同工之妙。

B．“欲上高樓去避愁，愁還隨我上高樓”運用比喻的修辭手法，生動形象地表現了作者心中的惆悵無法排解的境況，奠定全詞的情感基調。

C．“經行幾處*山改，多少親朋盡白頭。”這兩句寫作者對人生的體會，在看似不經意的敘說中，寓含了一種深刻的人生哲理。

D．“浮雲出處元無定”中“出處”指出仕與隱處，做官與退隱。

E．“得似浮雲也自由”中“也”字表現了詞人致仕、退隱後的自由與喜悅之情。

15．這首詞表達了作者怎樣的情感？請分條簡要賞析。（6分)

【回答】

14．（5分)（B得3分、E得2分，BE得5分）BE。試題分析：B項運用擬人的修辭手法，E項表現了故作曠達的無奈。

15．（6分)時光流逝的感慨，國土淪喪的悲憤，壯志難酬的悲哀，對逍遙自由生活的嚮往。

試題分析：此類題目在鑑賞過程中，不但要細讀詩文字身，明確註釋中點明的時局背景，還要了解詩人境遇、主觀志向，做到知人論世。本題就要根據平時所學習的*棄疾的詩歌，瞭解*棄疾的終生志向，然後進行綜合思考，才能不遺漏要點。這首詞是*棄疾退居田園時寫的。內容是寫愁。這首詞承認了因罷職退隱、壯志未成而引起的“閒愁”。“多少親朋盡白頭”寫出了對時光飛逝的感慨；最後“不*總要封侯”表示知道封侯無望，嚮往“得似浮雲也自由”的生活。但作者的內心世界裏爲國之愁是無法解除的。

知識點：詞

題型：語言表達