問題詳情：
閱讀下面文字，完成後面的題。
城市應該有延續文脈的自覺*
葛劍雄
*古代的城市大多是因*功能而形成並生存的，基本上都是從國都至縣（邑）的各級行政機構駐地。這些城市往往也是全國的或地區的經濟中心、文化中心，甚至是*事中心。但隨着*中心的轉移，一座城市的其他功能也可能隨之消失。一旦城市的功能改變，即使自然條件依然如故，相應的硬件和軟件都會隨之改變。否則，這些硬件和軟件不是過剩就是不足，或者只能廢棄，城市就會失去生命力。
城市功能的生命力很大程度上體現在城市的文脈上。所謂“城市文脈”，就是指一座城市的文化及文化傳統——不僅僅是指當時存在的文化，還包括過去的文化。因此與城市的功能是否延續有密切的關係，如果這兩者是延續的，那就形成了一種傳統；如果兩者是不同的，或者以往有過這樣的不同，這種傳統就中斷了，難以形成文脈。一座城市，儘管現在的文化很發達，如果過去的文化已不復存在，或者從來沒有這樣的文化，要形成文化傳統必定要假以時日，形成自己的文脈則更需要長期的積累和綿延。
另一方面，只有形成了自己的文脈，並且得到延續，城市的功能才能得到充分的發揮，纔有可能推到極致。文脈不僅是城市的基本設施、名勝古蹟、文物遺址的積累，更是一代代城市人的文化和智慧的結晶，足以保持城市的記憶，提供調節人地關係和適應變化發展的經驗。
但是在城市發展的過程中，並非所有的城市都能保持不變的功能，特別是在一個急劇變革的時代，受到天災人禍的摧殘，一些城市的功能被強制改變，城市被破壞殆盡，延續數百上千年的文脈就此中斷，幸而不絕如線，也已岌岌可危。例如，三國吳、東晉、宋、齊、樑、陳六朝的都城建康（建業）作爲南方的*、經濟、文化中心存在了三百多年，其功能基本不變，文脈得以延續。但到隋滅陳時將建康城徹底毀滅，將地區行政中心遷往別處，當地人口幾乎全部外遷，這座六朝古都便從地圖上消失了。儘管以後的南京是在這片土地上重建的，但除了戰火毀滅不了的古代遺址遺物外，還有多少六朝遺風?
但爲延續文脈着想，一座城市需要儲存最低限度的古物、舊物，才能保持城市的歷史記憶。因爲這些物件曾經是城市多數居民的住所或活動場所，也是當時的文化和傳統賴以存在和延續的物質基礎。如果讓城市的後人僅僅憑着文字和圖像去想象，大多數人是不可能理解生動的歷史，留下深刻記憶的。何況在物質生活得到滿足的情況下，居民的精神生活要求會不斷提高，對國家和城市的記憶正是他們所需要的。這些記憶中還包含着我們今天不一定知道或理解的抽象的智慧和價值觀念，原物的儲存才能給後人以破解或汲取的可能。即使是屬於封建、迷信、腐朽、反動、罪惡的舊物，也有必要適當保留一些，以便讓後人瞭解歷史的另一面。
（選自《環球人文地理》）
4．下列對城市功能的理解，不正確的一項是 （ ）
A．在自然條件依然如故的情況下，如果城市的功能改變了，那麼相應的硬件和軟件都應隨之改變，否則，城市就會失去生命力。
B．*古代的城市大多是因爲*功能而形成並生存的，古代一般都是把從國都至縣（邑）的各級行政機構設在這些城市裏，但城市的其他功能會隨着*中心的轉移而消失。
C．一座城市，只有經過長期的積累和綿延才能形成自己的文脈，並且得到延續，城市的功能才能得到充分的發揮，纔有可能推到極致。
D．在城市發展的過程中，如果是在變革的時代，受到天災人禍的摧殘，一些城市的功能就會被強制改變，城市的文脈會因此中斷。
5．下列對原文思路的分析，不正確的一項是 （ ）
A．全文首先闡述*功能對於城市的重要*，接着又講了城市文脈，最後說只要儲存最低限度的古物、舊物，城市就會延續文脈。
B．第二段說明了城市文脈與城市功能是否延續有密切的關係，還講了一座城市要形成自己的文脈需要長期的積累和綿延。
C．第四段告訴我們在城市發展的過程中，一些城市的功能被強制改變，延續數百上千年的文脈就會中斷，即使有保留，也岌岌可危。
D．第一段論述了*功能對於古代城市的重要作用，如果*功能強，城市就會興旺發達，*功能一旦喪失，城市就會失去生命力。
6．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是 （ ）
A．一座城市的文化和傳統賴以存在和延續的物質基礎是這個城市中的一些物件，保留一定數量的古物、舊物才能保持城市的歷史記憶。
B．南京是在古建康城廢墟的基礎上重建的，也儲存了戰火毀滅不了的一些六朝的遺址遺物，但六朝古都的文脈已基本中斷。
C．城市的歷史記憶，不僅包括古物、舊物等物質基礎，還包含着我們今天不一定知道或理解的抽象的智慧和價值觀念。
D．儲存一些即使是屬於封建、迷信、腐朽、反動、罪惡的舊物，也能滿足精神生活要求不斷提高的居民對國家和城市記憶的需求。
【回答】
4．B
5．A
6．D
【解析】
4．
【試題分析】此題考查理解文中概念的含義的能力。解答此類題，可在整體感知文章內容的基礎上，從文中找到與“現在年味淡了”相關的語段，然後代原文進行比較分析，做出判斷取捨，B項，或然與必然不分。“城市的其他功能會隨着*中心的轉移而消失”不正確，應爲“城市的其他功能可能會隨着*中心的轉移而消失”。
【考點定位】理解文中重要概念的含義。能力層級爲理解B。
【名師點睛】解答此類題的方法是：①要找出概念的本質屬*和特徵；②要放在具體語境中去理解；③要把握與其他相關概念之間的聯繫；④要依據題乾和選項找到資訊所在的文字位置，抓住概念的本質特徵，分析概念的內涵和外延，不可張冠李戴，不可無中生有，不可曲解原意等，在此基礎上判斷正誤。
5．
【試題分析】此題考查篩選資訊的能力。解答此題，可根據對文意的理解，將選項分別代入原文進行比較分析，A項，最後論述的是“城市需要儲存最低限度的古物、舊物，才能保持城市的歷史記憶”的理由，不是說“只要儲存”“就會延續文脈”。
【考點定位】篩選並整合文中的資訊。能力層級爲分析綜合C。
【名師點睛】解答此類題的步驟是：第一步，把握全文主要內容。“篩選並整合文中的資訊”，涉及的內容一般範圍比較大，所以把握全文主要內容是篩選和整合的基礎。具體來說，要探究文章的觀點，把握作者在文中體現的態度，篩選出文中使用的論據等。對文章的主要內容有個整體把握，篩選和整合資訊時纔會心中有數。第二步，把握題幹，確定答題區間。閱讀題乾的設定常包括三個方面的內容：創設情境、設問角度和命題意圖。前兩者是顯*的，而後者是隱*的，但又是最關鍵的，審題時要透過分析前兩者把握命題意圖。資訊篩選的主要依據是題乾和文字。明確題幹要求後，就要回到文字上來，迅速找到篩選區域，找準與試題的選項對應的原句。第三步，將選項資訊與原文語句內容進行對應比較。選項資訊的語言與原文語句內容在表述上有一定區別，命題者常透過改變敘述的方式來設定一些干擾項，解答時要認真核對，找出符合題乾的選項。
6．
【試題分析】此題考查分析和推斷的能力。解答此題，可從文中找到與選項相關的語段，然後根據文段中作者的觀點，仔細辨識選項與原文作者觀點的細微差別，做出判斷取捨，D．依據原文“封建、迷信、腐朽、反動、罪惡的舊物”的適當保留可以讓“後人瞭解歷史的另一面”，“也能滿足”說法過於絕對。
【考點定位】分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級爲分析綜合C。
【名師點睛】作者的觀點和態度即作者贊成什麼，反對什麼，也即作者的見解和主張，是作者思想和世界觀的反映。作者在文章中的觀點和態度，有時比較直接、明顯、集中；有時則比較分散，需要對有關內容進行綜合分析；而有時則比較分散，需要對有關內容進行綜合分析；而有時則隱含於字裏行間，還需仔細分析和抽象概括。
知識點：論述類文字閱讀
題型：選擇題
