問題詳情：
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齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕、趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而後亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿爲計，始速禍焉。趙嘗五戰於秦，二敗而三勝。後秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲爲郡，惜其用武而不終也。且燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附於秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。
嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，併力西向，則吾恐秦人食之不得下嚥也。悲夫！有如此之勢，而爲秦人積威之所劫，日削月割，以趨於亡。爲國者無使爲積威之所劫哉！
夫六國與秦皆諸侯，其勢弱於秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。苟以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。
12．下列句中加點字的解釋不正確的一項是（ ）
Ａ．斯用兵之效也 效：效果 Ｂ．始速禍焉 速：加快
Ｃ．李牧連卻之 卻：使之退，打退 Ｄ．則勝負之數，存亡之理 數：命運
13．下列句子中，加點的“而”字的用法不同於其他三句的一句是（ ）
Ａ．是故燕雖小國而後亡
Ｂ．惜其用武而不終也
Ｃ．有如此之勢，而爲秦人之積威之所劫
Ｄ．下而從六國破亡之故事
14．下列對原文分析理解不當的一項是（ ）
A．選文第一段提出自己的觀點：“齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅”的原因是“五國既喪，齊亦不免矣”。
B．作者認爲燕、趙兩國“戰敗而亡，誠不得已”。燕是“小國而後亡”，趙與秦戰並“連卻之”，都在說明“用兵之效”。
C．作者認爲齊、燕、趙等國不以地賂秦，如果能有一個好的內政外交政策，秦人未必能消滅六國。
D．作者在文中真正要探討的是：面對敵人，切不可爲敵所“脅”，勢弱於敵的六國猶可勝秦，若勢強於敵則更應勝敵。
【回答】
【*】
12．B
13．D
14．A
【解析】
12．
試題分析：速：招致。速爲多義詞，平時複習就要關注這句話中它的意思。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級爲理解B。
13．
試題分析：D表承接，ABC都錶轉折。對於材料中的虛詞，要結合上下文語境去推敲；對於高考重點考的18個虛詞，特別是教材中的典型句子要重視積累。
考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級爲理解B。
14．
試題分析：選文第一段提出自己的觀點“齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅”的原因是“與嬴而不助五國也”。 解答此類題，一定要理解清楚全文的觀點。
考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級爲鑑賞評價D。
知識點：歷史事件類
題型：文言文閱讀
