問題詳情：
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唐朝的*
唐太宗親眼目睹了隋煬帝“驅天下以縱慾，罄萬物而自奉”，終致“率土分崩”，深刻指出：“爲主貪，必喪其國。”他即位伊始便把後宮美女釋放3000人，任其擇偶出嫁。貞觀十二年（638年）出巡山西，浦州刺史趙元楷大肆鋪張接迎，太宗斥責他此舉純屬“亡隋弊俗”，嚇得趙元楷“數日不食而卒”。唐朝制定的*專項法律法規是唐律中的《職律》。唐律規定對監臨主司受財“二十五匹絞”，收受錢財而枉法者“加役流”。形象點說，在唐宋明清四朝，正七品官（相當於現在的縣委書記、縣長和處長們）*受賄相當於其一個多月甚至低於一個月的俸祿，就要被絞殺。
唐太宗曾告誡羣臣“陷其身者，皆爲貪冒財利，與夫魚鳥何以異哉？”，諭勸百官不要因貪圖錢財而毀了身家*命。《唐律·詐僞》設有謊報、虛報政績罪，即自報、指使下屬或授意他人謊報、虛報均屬此列。《唐律·職制》設有請託說情罪，明確規定沒有使用財物而僅靠人情向主管人員求辦某事，也要禁止。非主管人員替別人請託，只要開口，就要杖一百；如果枉法，和主管人員同等處罰。《唐律》還規定，主管官員受財枉法，受賄相當於一尺絹的，要判處杖刑一百，並且一匹加一等，十五匹判處絞刑。官員在其管轄範圍內收受百姓財物、牛羊瓜果等供饋，或向百姓借貸財物，役使人力等，均以*罪論處，以防止官吏對下屬及百姓吃拿卡要、敲詐勒索。而普通百姓盜竊，即使五十匹，只是流放服役而已。
唐*始，監察官“二週年一替”，且以較快的速度升遷，既鼓勵了他們的工作積極*，又防止了在位長久帶來的弊病，因爲“久則情親而弊生，望輕而法玩。”唐代對官吏的考覈主要是“德”、“行”兩個方面。“德”包括官吏的品質、道德修養、對君主的忠、信、篤、衛等；“行’包括官吏的能力大小，守職的勤惰、政績的好壞等。“德”的標準是“四善”：德義有聞、清慎明著、公平可稱、恪勤匪懈。簡稱“德、慎、公、勤”。這“四善”是對全國所有官吏而言的標準。行能政績的考覈標準有二十七條，稱之爲“二十七最”。這二十七條標準是針對各種不同業務，不同部門的官吏而言的。
（選自《光明日報》，有刪節）
13．下列各項中對“唐律”中相關*的論述不正確的一項是（ ）
A．《唐律》中的《職律》是唐朝制定的*的專項法律法規，其中有對官員收受錢財進行嚴格的處罰的規定。
B．《唐律》規定自報、指使下屬或授意他人謊報、虛報政績，是一種犯罪，可以看出唐朝對官員的政績考覈較爲嚴格。
C．《唐律》也禁止沒有使用財物而僅靠人情向主管人員求辦某事，非主管人員替別人請託，要杖一百並和主管人員同等處罰。
D．《唐律》對主管官員受財枉法有嚴格的規定，受賄相當於一尺絹的，要判處杖刑一百，十五匹判處絞刑。
14．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ）
A．唐太宗親眼目睹隋朝隋朝滅亡，深刻指出官員*的嚴重後果，並在上任伊始便釋放宮女3000，這反映出他反腐的決心。
B．唐太宗反對官員鋪張浪費，出巡山西時嚴厲斥責趙元楷，嚇得趙元楷“數日不食而卒”。
C．唐朝對*受賄的處罰十分嚴厲，規定正七品官員*受賄相當於其一個多月的俸祿，就要被絞殺。
D．爲防止官吏對下屬及百姓吃拿卡要、敲詐勒索，唐律規定官員在其管轄範圍內收受百姓財物或向百姓借貸財物等，均以*罪論處。
15．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（ ）
A．唐律規定普通百姓，即使盜竊五十匹絹，也只是流放服役，可見唐律對百姓犯罪處罰比較寬鬆。
B．爲了鼓勵官員的工作積極*，防止在位長久帶來的弊病，唐*始，實行監察官“二週年一替”制度。
C．唐朝主要從“德”、“行”兩個方面對官吏進行考覈，“德”包括官吏的品質、道德修養等，“行’包括官吏的能力大小，守職的勤惰等。
D．唐朝對官員的考覈有明確的標準，有對全國所有官吏而言的標準 “四善”，還有針對各種不同業務，不同部門的官吏的考覈標準“二十七最”。
【回答】
13．C
14．A
15．A
【解析】
13．
試題分析：此題考查理解文中概念的含義的能力。C選項對應的原文“非主管人員替別人請託，只要開口，就要杖一百；如果枉法，和主管人員同等處罰”選項少了條件“如果枉法”，混淆邏輯範圍。
【考點定位】理解文中重要概念的含義。能力層級爲理解B。
【名師點睛】這是一道理解概念含義的題目，題幹一般是“下列關於……的論述不正確的一項是”或者“正確的一項是……”，答題時注意分清概念的內涵和外延，錯誤設定一般爲答非所問、混淆範圍，強拉因果、曲解文意，偷換概念、無中生有等，命題的手段爲改變文章的表述和概括文章的內容，此題主要從概念的內涵的方面考覈，概括文章的內容較難，答題時首先閱讀題幹，在文中找到題幹對應的區位，然後仔細分析，此題C項選項少了條件“如果枉法”，混淆邏輯範圍。
14．
試題分析：本題考查對文字內容的辨析。首先瀏覽選項，然後到文中找到與選項相關的語句，進行比較、辨析。A選項對應的原文“深刻指出：爲主貪，必喪其國”。選項把文中的“爲主”變爲“官員”，張冠李戴。
【考點定位】篩選並整合文中的資訊。能力層級爲分析綜合C。
【名師點睛】這是一道考覈篩選並整合文中資訊的能力的題目，題乾的表述一般爲“對文章有關內容的表述，不符合原文意思的一項”或者“正確的一項”，錯誤選項的命制基本和考覈概念的題目沒有區別，答題時注意閱讀題幹，找準區位，然後對讀，尋找細微的差別。比如本題A項，選項把文中的“爲主”變爲“官員”，張冠李戴。
15．
試題分析：題幹問的是“根據原文資訊，下列理解和分析不正確的一項是”，可見本題考查對作者觀點的理解。A選項對應的原文的意思是爲了強調對對官員貪贓枉法處罰的嚴厲，選項爲“對百姓犯罪處罰的寬鬆”曲解文意。
【考點定位】分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級爲分析綜合C。
【名師點睛】這是一道歸納內容要點、概括中心意思的題目，題目一般以“下列對原文中作者觀點的概括，不正確的一項是”或者“正確的一項”，試題錯誤設定的方式主要是“強拉因果”“因果倒置”“混淆範圍”“無中生有”“偷換概念”等類型，答題時注意對全文的綜合理解，然後對照選項尋找細微的差別，比如本題A項選項爲“對百姓犯罪處罰的寬鬆”曲解文意。
知識點：論述類文字閱讀
題型：選擇題
