問題詳情：
閱讀下面的文字，完成下列小題。
藝術效果
趙守玉
著名的金薩克斯樂團到外地舉行專場音樂會。
演出之前，團長找到劇院院長一再請求，樂團將把新創作的《天籟之音》作爲壓軸曲目，這首曲子在演奏中將會有個特殊環節，因此希望能保*會場的秩序，以免影響效果。
院長一聽，二話沒說，當場就拍了胸脯：放心吧，我肯定讓現場保持絕對的安靜，特別是那個特殊環節，一定配合你們達到最佳的藝術效果!
得到院長的保*，團長還是不太放心，臨演出前，他專門又去觀衆席實地考察了一番，發現現場增派了不少保安，個個神情嚴肅，如臨大敵，好像一有動靜就馬上會撲過去，團長這才安下心，回到後臺囑咐樂隊拿出最好的狀態，把最精*的演出獻給觀衆。
演出進行得很順利，除了曲目間的掌聲，現場沒有出現一點點雜音。團長深受感動，在《天籟之音》即將開始時，他激動地走到幕前，熱情洋溢地向大家介紹：“請各位屏心靜氣，用心靈去體會那個來自天堂的聲音吧!”
樂曲開始，隨着樂章一個個地推進，音樂由急變緩，由濃變淡，由強變弱，最後，竟然全部消失。
音樂突然出現了長時間的空白，正聽得如醉如癡的聽衆們一愣，剛要交頭結耳，音樂聲突然乍起，直衝雲霄。
衆人一愣，這才反應過來：這就是那個特殊環節，這纔是真正的藝術效果。觀衆席頓時爆發出了熱烈的掌聲。
如此三次，每一次音樂中斷，都會贏得聽衆雷鳴般的掌聲，有幾個觀衆還不停地讚揚：真是了不起，用長時間的停頓來表現天籟之聲，太有內涵了。
演出圓滿結束，院長滿面笑容地走上前，準備和團長握手慶賀，誰知團長臉*發白：“實在對不起，《天籟之音》我們沒有演奏好，我感到很慚愧。”
院長一愣：“很好呀，大家聽得如癡如醉，已經達到了最佳的藝術效果。”
團長搖了*：“不，那個最關鍵的小號聲，從天際傳來的小號聲沒有出現。樂曲中那三次中斷，就是小號聲該出現的地方，這是我們新樂曲中的特殊環節，也是整個樂曲的精華，可我們的那個小號手卻不知道出了什麼問題，竟然一次都沒有吹，這實在是一場不完整、不完美的音樂會。”
“團長，我在這兒!”突然，一個人衣衫不整地從外面跑了進來，正是那個小號手。
團長見到他，勃然大怒：“你跑到哪裏去了？爲什麼不按原來的安排，從門口吹響小號走上舞臺？”
那個小號手剛想回答，幾個保安模樣的人衝了過來，一把抓住小號手，其中一個人手裏還拿着一把被砸壞的小號，一邊跑一邊叫：“我看你往哪兒跑?”
“幹什麼?”院長怒吼一聲。
保安一愣，看到是院長，急忙滿臉堆笑：“院長，按照你的安排，爲了保*音樂會的安靜，我們加大了清查力度，樂隊演奏中我們正好在觀衆席的角落裏發現了這個小子，他當時拿着這把小號想搗亂，我們立即採取緊急措施，悄悄把他制服並帶出了會場，剛纔我們沒注意，讓他衝了回來，不過好在演出已經結束，他已經無法影響音樂會的藝術效果了。”
7．下列對這篇小說有關內容的分析和概括，恰當的一項是
A. 團長請求劇院院長保*會場秩序，爲下文保安驅逐小號手出場，使他無法參與演出埋下伏筆，使故事的發展合情合理。
B. 演出進行時，“現場沒有出現一點點雜音”，這得益於保安們做事認真，盡忠職守，他們如臨大敵的神情鎮住了在場的觀衆。
C. 演奏中三次中斷的空白，用停頓來表現天籟之聲，讓觀衆用心靈去體會，這纔是真正的藝術效果，是所有藝術形式中最好的。
D. 團長對院長說，這是“一場不完美的音樂會”，是一種謙虛的說法，因爲他也明白小號手的缺席恰恰成就了最好的藝術效果。
8．小說的情節安排獨具匠心，請結合文字說一說作者在情節安排上有什麼巧妙之處。
9．你認爲小說表現了怎樣的主題？假如小號手沒有被控制，而是按原來設想出現，演出效果會怎樣？
【回答】
7．A
8．（1）作者善於埋設伏筆，前面對院長“拍着胸脯”保*的交代和保安神情嚴肅、如臨大敵神態的描寫，爲後文小號手被控制做好了鋪墊。（2作者善於製造懸念，一開始只說演出有一個特殊環節，但到最後才交代這一環節究竟是怎麼回事，很好地吸引了讀者的閱讀興趣。（3）小號手沒有出場，反而成就了一場完美，轟動的天籟之音，造成了既在情理之中，又在意料之外的效果，令人回味無窮。（4）故事沒有按主人公設想的步驟進行卻達到了意想不到的藝術效果，很好地突出了主題。
9．*一：小說意在告訴讀者，藝術作品應該爲欣賞者留下一定的空白，讓欣賞者用心靈去體會。*二：許多科學或藝術上的成功往往得益於偶然事件。*三：生活中人們苦心孤詣所追求的與實際效果往往不一致。*四：生活中往往存在着歪打正着的情況。第二問*一：一定也是一場精*的演出，只是不會讓觀衆產生此時無聲勝有聲的感覺。*二：一定也是一場精*的演出，也會讓觀衆感到耳目一新，打破了表演者只能在舞臺上的傳統做法。
【解析】
7．試題分析：B項，誇大了保安們的作用，劇場的安靜主要是因爲觀衆沉浸在樂曲所營造的氛圍中，C項，“是所有藝術形式中最好的”屬於主觀臆斷。D項，理解錯誤，團長的觀點是，因爲小號手沒有出場，所以音樂會是不完美的。
8．試題分析：注意答出“善於埋設伏筆”“製造懸念”“既在情理之中，又在意料之外的效果”的藝術方法，然後分析其效果。
點睛：小說的構思或材料的組織主要從敘事方式的選用、敘事的人稱的選用，文章的線索，結尾的方式，伏筆、照應的運用，情節設定的波瀾，多種表達方式的綜合運用等角度進行*分析，答題時注意結合文章的具體內容進行分析。
9．試題分析：題目是文章的眼睛，分析文章的標題注意從和文章的情節、結構、人物（或物象）、主旨的關係的角度進行分析。情節主要分析文章的情節以什麼爲主，結構看文章的標題是否能串聯文章的內容或是否是文章的線索，人物（或物象）看標題是否能暗示人物的命運或物象的特徵，主旨上看是否能夠暗示或點明主旨，有時還從製造懸念和吸引讀者的角度進行分析，有時還要分析標題中藝術手法，如雙關、反語等。含義的分析注意從表層和深層的角度進行分析，表層含義注意結合小說的情節作答，深層含義注意結合文章的主旨作答。
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
