問題詳情：
在探究“槓桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有：槓桿：（槓桿上每小格長爲2cm）、支架、*簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個。 
⑴實驗前，槓桿靜止在如圖*所示的位置，此時槓桿處於 （選填“平衡”或“不平衡”）狀態。
⑵實驗時，使槓桿在水平位置平衡，主要是爲了 ，因此應將如圖*所示槓桿左端的平衡螺母適當往 （選填“左”或“右”）調。
⑶槓桿在水平位置平衡後，小明在槓桿A點處掛上2個鉤碼，做爲動力F1，B點處掛上l個鉤碼，做爲阻力F2，槓桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測量出兩個力的力臂L1和L2，計算後發現：F1L1=F2L2，便得出槓桿的平衡條件是：F1L1=F2L2.但小紅認爲小明這種實驗處理方法是不完善的，理由是 。
⑷接着，小明提出新的探究問題：“若支點不在槓桿的中點時，槓桿的平衡條件是否仍然成立？”於是小明利用如圖*所示裝置進行探究，在槓桿D點處掛上2個鉤碼，用*簧測力計在C點處豎直向上拉使槓桿在水平位置處於平衡狀態，此時*簧測力計的示數如圖*所示，則*簧測力計的拉力是 N.以*簧測力計的拉力爲動力F1′，鉤碼重力爲阻力F2′，多次調整力和力臂的大小進行測量，發現：F1′L1′總是大於F2′L2′，其原因主要是受 作用的影響。 ⑸實驗中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，槓桿也能水平平衡（槓桿上每格等距），但老師建議同學不宜採用這種方式，該種方式的不足主要是因爲 
A.一個人無法**作 B.力臂與槓桿不重合 C.力和力臂數目過多，不易得出結論 D.槓桿受力不平衡
【回答】
（1） 平衡 （2） 便於測量力臂大小 ， 右 。（3）沒有經過多次測量就得出結論，實驗沒有普遍* 。 （4）3.3 槓桿自重 。（5） C
知識點：槓桿
題型：實驗,探究題
