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問題詳情：某實驗小組做“探究*力和*簧伸長量的關係”的實驗，實驗時，先把*簧平放在桌面上，用直尺測出*簧的原長，再把*簧豎直懸掛起來，在下端掛鉤碼，每增加一隻鉤碼記下對應的*簧長度，數據記錄如下表所示：（1）根據表中數據在圖中作...

問題詳情：某同學在做探究*力和*簧伸長的關係的實驗中，設計瞭如下圖所示的實驗裝置。所用的鉤碼每隻的質量都是30g，他先測出不掛鉤碼時*簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在*簧的下端，每次都測出相應的*簧總長度，將數據填在了...

問題詳情：（1）下表是某同學探究*力和*簧伸長量的關係時記錄的6個值，其中有兩個數值在記錄時有誤，它們的代表符號分別是  、 ．代表符號L0L1L2L3L4L5L6L7刻度值/cm1.73.405.108.6010.3012.1實驗中，L3和L7兩個值還沒有測定，請...

問題詳情：利用如右圖所示的裝置做探究*力和*簧伸長的關係的實驗。所用鉤碼每隻的質量皆爲30g。實驗中，先測出不掛鉤碼時*簧的長度，再將5個鉤碼逐個加掛在*簧下端，穩定後測出相應的*簧總長度，將數據填在表中。(*力始終未超...

問題詳情：(2016屆湖北黃岡月考)某同學在“探究*力和*簧伸長量的關係”時，將輕質*簧豎直懸掛，*簧下端掛一個小盤，在小盤中增添砝碼，改變*簧的*力，透過旁邊豎直放置的刻度尺可以讀出*簧末端指針的位置x，實驗得到了*簧指針位置x...

問題詳情：（2017陝西模擬）在“探究*力和*簧伸長的關係”時，某同學把兩根*簧按如圖所示連接起來進行探究。（1）某次測量如圖所示，指針示數爲      cm。（2）在**限度內，將50g的鉤碼逐個掛在*簧下端，得到指針AB的示數LA和LB如表...

問題詳情：在“探究*力和*簧伸長的關係”時，某同學把兩根*簧串在一起如右上圖連接起來進行探究，上部爲*簧Ⅰ下部爲*簧Ⅱ。①某次測量如右放大圖所示（刻度尺最小分度爲毫米），指針示數爲___________cm。②在**限度內，將每個50g...

問題詳情：在“探究*力和*簧伸長的關係”的實驗中關於*作步驟先後順序，下列說法正確的是   A．先測量原長，後豎直懸掛B．先豎直懸掛，後測量原長C．先後順序對實驗結果無影響D．先後順序對實驗結果的影響程度取決於*簧的自重【回...

問題詳情：在“探究*力和*簧伸長的關係”的實驗中,有如下一些步驟A.在*簧下端掛上一個鉤碼,觀察指針所指位置,測出*簧的伸長x1B.將*簧固定懸掛在金屬橫杆上,將刻度尺豎直固定在*簧旁,觀察*簧指針所指位置,並記下該位置C...

問題詳情：某同學在“探究*力和*簧伸長量的關係”時，將輕質*簧豎直懸掛，*簧下端掛一個小盤，在小盤中增添砝碼，改變*簧的*力，透過旁邊豎直放置的刻度尺可以讀出*簧末端指針的位置x，實驗得到了*簧指針位置x與小盤中砝碼質量m的...

問題詳情：[2016·浙*卷]某同學在“探究*力和*簧伸長的關係”的實驗中，測得圖中*簧OC的勁度係數爲500N/m.如圖1所示，用*簧OC和*簧秤a、b做“探究求合力的方法”實驗．在保持*簧伸長1.00cm不變的條件下：圖1­7(1)若*簧秤a、b...

問題詳情：“探究*力和*簧伸長量的關係”的實驗中，選用的螺旋*簧如圖*所示．(1)將*簧的上端O點固定懸吊在鐵架臺上，旁邊置一刻度尺，刻度尺的零刻線跟O點對齊，在*簧的下部A處作一標記，如固定一個指針．在*簧下端的掛鉤上掛上鉤碼...

問題詳情：某同學做“探究*力和*簧伸長的關係”的實驗，他先把*簧平放在桌面上使其自然伸長，用刻度尺測出*簧的原長L0，再把*簧豎直懸掛起來，掛上砝碼後測量*簧伸長後的長度L，把L﹣L0作爲*簧的伸長量x．這樣*作，由於*簧自身重力影響...

問題詳情：(2017屆安徽屯溪一中月考)某實驗小組做“探究*力和*簧伸長量的關係”的實驗．實驗時，先把*簧平放在桌面上，用刻度尺測出*簧的原長L0＝4.6cm，再把*簧豎直懸掛起來，在下端掛鉤碼，每增加一隻鉤碼均記下對應的*簧的長度x，數...

問題詳情：探究*力和*簧伸長的關係時，在**限度內，懸掛15N重物時，*簧長度爲0.16m；懸掛20N重物時，*簧長度爲0.18m，則*簧的原長L原和勁度係數k分別爲( )A．L原＝0.02mk＝500N/m   B．L原＝0.10mk＝500N/mC．L原＝0.02mk＝250N/m   D．L原＝0.10m...

問題詳情：某學校物理學習小組在“探究*力和*簧伸長量的關係”． (1)如圖*所示，將*簧的上端O點固定懸吊在鐵架臺上，旁邊放置一刻度尺，刻度尺的零刻度線跟O點對齊，在*簧的下部A處做一標記，如固定一個指針．在*簧下端的掛鉤上掛上...

問題詳情：某同學在做探究*力和*簧伸長的關係的實驗中，設計了圖*所示實驗裝置，他先測出不掛鉤碼時*簧的自然長度，再將鉤碼逐個掛在*簧下端，每次都測出相應的*簧總長度，將數據填在下面的表中．（*簧始終在**限度內）測量次數  1 ...

問題詳情：下列關於“探究*力和*簧伸長的關係”實驗的說法中正確的是()A．實驗中F的具體數值必須計算出來B．如果沒有測出*簧原長，用*簧長度L代替x，F­L圖線也是過原點的一條直線C．利用F­x圖線可求出k值D．作F­x圖象時要把所有...

問題詳情：在“探究*力和*簧伸長量的關係，並測定*簧的勁度係數”的實驗中，實驗裝置如圖3所示．所掛鉤碼的重力相當於對*簧提供了向右的恆定拉力．實驗時先測出不掛鉤碼時*簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次測出...

問題詳情：某同學做“探究*力和*簧伸長量的關係”的實驗．①圖*是不掛鉤碼時*簧下端指針所指的標尺刻度，其示數爲7.73cm，圖乙是在*簧下端懸掛鉤碼後指針所指的標尺刻度，此時*簧的伸長量△l爲_______cm;②本實驗透過在*簧下端...

問題詳情：在“探究*力和*簧伸長的關係，並測定*簧的勁度係數”的實驗中，實驗裝置如右圖所示．所用的每個鉤碼的重力相當於對*簧提供了向右恆定的拉力．實驗時先測出不掛鉤碼時*簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次...

問題詳情：某同學要探究*力和*簧伸長的關係，並測*簧的勁度係數k。做法是先將待測*簧的一端固定在鐵架臺上，然後將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在*簧一側，並使*簧另一端的指針恰好落在刻度尺上。當*簧自然下垂時，指針指示的...

問題詳情：在“探究*力和*簧伸長的關係”時，某同學把兩根*簧如圖1連接起來進行探究，（1）某次測量如圖2所示，指針示數爲______cm（2）在**限度內，將50g的鉤碼逐個掛在*簧下端，得到指針A、B的示數和如表1.用表1數據計算*簧I的勁度係數...

問題詳情：在“探究*力和*簧伸長關係”的實驗中，某實驗小組將不同數量的鉤碼分別掛豎直*簧下端，進行測量，根據實驗所測數據，利用描點法做出了所持鉤碼的重力G與*簧總長L的關係圖象，根據圖象回答以下問題．（1）*簧的原長爲    ...

問題詳情：在探究*力和*簧伸長量的關係時，某同學先按圖1對*簧*進行探究，然後將*簧乙和*簧*串聯起來按圖2進行探究。不考慮兩個*簧重力的影響，在**限度內，將質量m=50g的鉤碼逐個掛在*簧下端，分別測得圖1、圖2中*簧總長度LL2如...