要在少年的心靈裏喚起對道德美的追求。蘇霍姆林斯基
山爲文明青，水爲文明秀。人傑鍾靈地，修養競風流。華夏納英賢，*光神州。感悟道德美，輝煌載春秋。
道德美……包含兩個互相區別的因素，就是正義與慈愛。
我認爲教育者的首要使命，在於幫助自己的學生讚賞道德美並被這種美所鼓舞，使他堅定地相信，美和真理總是會勝利的。
形式美、科學美、道德美、宗教美等只是美的單面形態，分別展現了美的不同維面，它們的有機統一纔是嚴格意義上的。
山美水美心靈美，東方文明惹人醉，引得外商來投資，和順雙贏不想回；歌美舞美道德美，深邃文化立國威，育得賢良撫世運，*盛世有新銳。
審美與道德美的合宜*的標準來源於無偏的、全知全能的旁觀者的同情。
文明談話語言美，舉止優雅禮儀美，忠厚善良誠信美，真情互助關愛美，微笑禮讓道德美，無私奉獻心靈美，綠*生態家園美，*盛世中華美！
要培養學生的道德美。蘇霍姆林斯基
