特別是播放你最喜歡的朗誦者的有聲圖書，這總能鼓勵你精神百倍地開始新的一天。
同時我也推薦有聲圖書給那些想要把家裏書的位置給騰出來的人們。
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林書院名聯“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在![東林書院名聯“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在 中傳播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”...]( "東林書院名聯“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在 中傳播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”...")
東林書院名聯“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在 中傳播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”...![東林書院名聯“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在 中傳播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂...]( "東林書院名聯“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在 中傳播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂...")
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“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。”這幅對聯啓示我們( )A．讀書是爲了參與...![明代學者顧憲成曾撰寫過這樣一副對聯:“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心!”有位青年模仿此聯...]( "明代學者顧憲成曾撰寫過這樣一副對聯:“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心!”有位青年模仿此聯...")
明代學者顧憲成曾撰寫過這樣一副對聯:“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心!”有位青年模仿此聯...![“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳；家事國事天下事事事關心。”這副對聯啓示我們A．*生活是人們最主要的生活B．在所有事...]( "“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳；家事國事天下事事事關心。”這副對聯啓示我們A．*生活是人們最主要的生活B．在所有事...")
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《風聲·雨聲·讀書聲》經典語錄![某圖書館有A、B、C三類圖書，它們的數量用如圖所示的扇形統計圖表示，若B類圖書有37.5萬冊，則C類圖書有 ...]( "某圖書館有A、B、C三類圖書，它們的數量用如圖所示的扇形統計圖表示，若B類圖書有37.5萬冊，則C類圖書有 ...")
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