“有聲語言”寫句子，用有聲語言造句

主持人應增強態勢語意識，透過有聲語言和無聲語言的相互配合來取得最佳傳播效果。

它可以輔助語言，使語言的表情達意更豐富，有時它可以替代有聲語言，暫時起到交際工具的作用。

文章透過對體育教學語言的分類，即豐富多*的有聲語言、千姿百態的形體語言、獨特生動的哨音語言，對“三重”語言的特點及其運用方法進行論述。

一百如人們在交際時，除發出有聲語言外，還經常伴隨着體態語、副語言、客體語、環境語等非語言。

類語言是一種很特殊的語言現象，它伴隨着有聲語言而生髮。