問題詳情：
2007—2012年某市城鄉居民恩格爾係數變化情況
指標 | 2007年 | 2008年 | 2009年 | 2010年 | 2011年 | 2012年 |
城鎮居民 恩格爾係數（%） | 36.7 | 35.8 | 35.3 | 35.1 | 34.8 | 34.5 |
農村居民 恩格爾係數（%） | 45.5 | 43.0 | 42.5 | 42.0 | 41.7 | 41.2 |
注：一般來說恩格爾係數高於60%就認爲是貧困，60%--50%之間是勉強度日，我們叫溫飽，50%--40%就認爲是小康，40%--20%就認爲是富裕。
（1）圖表（含注）反映了什麼經濟現象和問題？（4分）
（2）城鄉居民生活發生了上述變化的原因有哪些？（4分）
（3）聯繫（1）（2）問，說明如何解決圖表中反映的問題。（6分）
【回答】
（1）六年來該市城鄉居民家庭恩格爾係數下降，這表明該市居民的消費結構改善，生活水平提高，總體上達到小康。（2分）但農村居民家庭恩格爾係數大於城市家庭，說明城鄉居民的消費水平還存在較大差距。（2分）
（2）該市經濟的穩定增長，是居民消費結構改善、人們生活水平提高的根本原因（2分）；城鄉居民收入水平提高是直接原因。（2分）
（3）①從根本上說要大力發展經濟，增加居民收入。（2分）②統籌城鄉經濟發展，增加農民收入，縮小城鄉差距，提高*的整體消費水平。（2分）③要建立健全完善的社會保障制度，提高人們的消費信心。（2分）
【解析】
試題分析：（1）本題屬於經濟生活表格題，解題思路與技巧爲審題時要“三讀”即讀圖表、讀註文、讀設問和“一比”即縱向比較；語言表達做到由數字到術語，表格型主觀題往往以數字來表達某種經濟現象，在回答問題時必須用術語概括這一現象，再由現象到本質，我們必須在由數字到術語表述基礎上，揭示出本質。解答此題，要求學生審清題意，吃透教材知識，具有觀察分析能力。得分關鍵是城鄉居民家庭恩格爾係數、居民的消費結構、生活水平、存在差距等。
（2）本題屬於《經濟生活》的原因類試題，設問要求分析城鄉居民生活發生變化的原因，解答此題的關鍵是要求學生吃透教材相關知識，能夠結合問題（1）的成就找出原因，解題關鍵是圍繞影響居民消費水平的因素特別是根本原因。
(3)本題屬於《經濟生活》的措施類試題，解答此題要求學生既要具有獲取和解讀資訊的能力，又要吃透所學的教材知識，並能結合題中設問作答。題中設問是聯繫（1）（2）問，說明如何解決圖表中反映的問題即提高居民總體消費水平，特別是農村居民的生活水平。得分關鍵是根本措施是大力發展生產力、統籌城鄉經濟發展、要建立健全完善的社會保障制度。
考點:《經濟生活》居民消費的知識。
知識點：生活與消費 消費
題型：簡答題
