問題詳情：
18世紀法國啓蒙運動人才輩出，影響巨大。其中有個著名思想家把教皇比作“兩足禽獸”、稱教士爲“文明惡棍”，把批判的鋒芒直指封建*制度。這位思想家是( )
A．伏爾泰 B．牛頓 C．盧梭 D．孟德斯鳩
【回答】
A
知識點：科學和思想的力量
題型：選擇題
![（2013·貴州貴陽）18世紀法國啓蒙運動人才輩出，影響巨大，其中有個著名思想家把教皇比作“兩足禽獸”、稱教士...]( "（2013·貴州貴陽）18世紀法國啓蒙運動人才輩出，影響巨大，其中有個著名思想家把教皇比作“兩足禽獸”、稱教士...")
（2013·貴州貴陽）18世紀法國啓蒙運動人才輩出，影響巨大，其中有個著名思想家把教皇比作“兩足禽獸”、稱教士...![把教士稱作“文明的惡棍”,罵教皇是“兩足禽獸”的法國啓蒙運動思想家是A.孟德斯鳩 B...]( "把教士稱作“文明的惡棍”,罵教皇是“兩足禽獸”的法國啓蒙運動思想家是A.孟德斯鳩 B...")
把教士稱作“文明的惡棍”,罵教皇是“兩足禽獸”的法國啓蒙運動思想家是A.孟德斯鳩 B...![18世紀，法國出現了一批反對封建*制度的啓蒙思想家，其中主張由開明君主執政，把教皇比作“兩隻腳的禽獸”，把教...]( "18世紀，法國出現了一批反對封建*制度的啓蒙思想家，其中主張由開明君主執政，把教皇比作“兩隻腳的禽獸”，把教...")
18世紀，法國出現了一批反對封建*制度的啓蒙思想家，其中主張由開明君主執政，把教皇比作“兩隻腳的禽獸”，把教...![把教士稱作“文明的惡棍”，罵教皇是“兩足禽獸”的法國啓蒙思想家是A．亞當·斯密 B．孟德斯鳩 ...]( "把教士稱作“文明的惡棍”，罵教皇是“兩足禽獸”的法國啓蒙思想家是A．亞當·斯密 B．孟德斯鳩 ...")
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把教皇比作“兩隻腳的禽獸”，把教士比作“文明的惡棍”的思想家是（ ）A．伏爾泰 B．林肯 ...![他把教皇比作“兩隻腳的禽獸”，把教士比作“文明惡棍”，強調天賦*，反對等級特權，並且認爲私有財產是神聖的。“...]( "他把教皇比作“兩隻腳的禽獸”，把教士比作“文明惡棍”，強調天賦*，反對等級特權，並且認爲私有財產是神聖的。“...")
他把教皇比作“兩隻腳的禽獸”，把教士比作“文明惡棍”，強調天賦*，反對等級特權，並且認爲私有財產是神聖的。“...![在他眼中教皇是“兩隻腳的禽獸”，教士是“文明惡棍”，天主教是“一羣狡猾的人佈置的一個最可恥的騙人羅網”。這個人...]( "在他眼中教皇是“兩隻腳的禽獸”，教士是“文明惡棍”，天主教是“一羣狡猾的人佈置的一個最可恥的騙人羅網”。這個人...")
在他眼中教皇是“兩隻腳的禽獸”，教士是“文明惡棍”，天主教是“一羣狡猾的人佈置的一個最可恥的騙人羅網”。這個人...![整個18世紀成爲“理*的時代”和“批判的時代”。與文藝復興、宗教改革相比，啓蒙思想家的思考更側重於A．由神和自...]( "整個18世紀成爲“理*的時代”和“批判的時代”。與文藝復興、宗教改革相比，啓蒙思想家的思考更側重於A．由神和自...")
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