問題詳情：
據下表提供的資訊，確定學習主題，正確的是（ ）
姓名 | 國籍 | 思想 | 作用 |
伏爾泰 | 法國 | 教皇是“兩隻腳的禽獸”；教士是“文明的惡棍” | 促進思想解放 促進社會進步 |
孟德斯鳩 | 三權分立 | 三權分立 |
A.文藝復興 B.法國的啓蒙運動 C.美國1787年憲法 D.法國大*
【回答】
B
知識點：科學和思想的力量
題型：選擇題
據下表提供的資訊，確定學習主題，正確的是（ ）姓名國籍思想作用伏爾泰 法國教皇是“兩隻腳的禽獸”；教士...
習題庫
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![把教皇比作“兩隻腳的禽獸”，把教士比作“文明的惡棍”的思想家是（ ）A．伏爾泰 B．林肯 ...]( "把教皇比作“兩隻腳的禽獸”，把教士比作“文明的惡棍”的思想家是（ ）A．伏爾泰 B．林肯 ...")
把教皇比作“兩隻腳的禽獸”，把教士比作“文明的惡棍”的思想家是（ ）A．伏爾泰 B．林肯 ...![把教士稱作“文明的惡棍”,罵教皇是“兩足禽獸”的法國啓蒙運動思想家是A.孟德斯鳩 B...]( "把教士稱作“文明的惡棍”,罵教皇是“兩足禽獸”的法國啓蒙運動思想家是A.孟德斯鳩 B...")
把教士稱作“文明的惡棍”,罵教皇是“兩足禽獸”的法國啓蒙運動思想家是A.孟德斯鳩 B...![把教士稱作“文明的惡棍”，罵教皇是“兩足禽獸”的法國啓蒙思想家是A．亞當·斯密 B．孟德斯鳩 ...]( "把教士稱作“文明的惡棍”，罵教皇是“兩足禽獸”的法國啓蒙思想家是A．亞當·斯密 B．孟德斯鳩 ...")
把教士稱作“文明的惡棍”，罵教皇是“兩足禽獸”的法國啓蒙思想家是A．亞當·斯密 B．孟德斯鳩 ...![張華在學習與“伏爾泰”有關內容時，做了如下筆記，其中正確的是（ ）①伏爾泰是18世紀法國著名的啓蒙思想家②伏爾...]( "張華在學習與“伏爾泰”有關內容時，做了如下筆記，其中正確的是（ ）①伏爾泰是18世紀法國著名的啓蒙思想家②伏爾...")
張華在學習與“伏爾泰”有關內容時，做了如下筆記，其中正確的是（ ）①伏爾泰是18世紀法國著名的啓蒙思想家②伏爾...![張華在學習與“伏爾泰”有關的內容時，做了如下筆記，其中正確的是①伏爾泰是18世紀法國著名的啓蒙思想家 ②伏爾...]( "張華在學習與“伏爾泰”有關的內容時，做了如下筆記，其中正確的是①伏爾泰是18世紀法國著名的啓蒙思想家 ②伏爾...")
張華在學習與“伏爾泰”有關的內容時，做了如下筆記，其中正確的是①伏爾泰是18世紀法國著名的啓蒙思想家 ②伏爾...![18世紀，法國出現了一批反對封建*制度的啓蒙思想家，其中主張由開明君主執政，把教皇比作“兩隻腳的禽獸”，把教...]( "18世紀，法國出現了一批反對封建*制度的啓蒙思想家，其中主張由開明君主執政，把教皇比作“兩隻腳的禽獸”，把教...")
18世紀，法國出現了一批反對封建*制度的啓蒙思想家，其中主張由開明君主執政，把教皇比作“兩隻腳的禽獸”，把教...![馬丁·路德提出“因信稱義”的思想，其實質意義是( )A．否定了天主教會的作用及其神學權威B．確定了“教隨國定...]( "馬丁·路德提出“因信稱義”的思想，其實質意義是( )A．否定了天主教會的作用及其神學權威B．確定了“教隨國定...")
馬丁·路德提出“因信稱義”的思想，其實質意義是( )A．否定了天主教會的作用及其神學權威B．確定了“教隨國定...![關於啓蒙思想家伏爾泰的思想表述不正確的是（ ）A、反對君主* ...]( "關於啓蒙思想家伏爾泰的思想表述不正確的是（ ）A、反對君主* ...")
關於啓蒙思想家伏爾泰的思想表述不正確的是（ ）A、反對君主* ...
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