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 閱讀下面這首宋詩,完成問題。落梅劉克莊①一片能教一斷腸,可堪平砌更堆牆。飄如遷客來過嶺,墜似騷人去赴湘。亂點...

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問題詳情:

 閱讀下面這首宋詩,完成問題。落梅劉克莊①一片能教一斷腸,可堪平砌更堆牆。飄如遷客來過嶺,墜似騷人去赴湘。亂點...

 閱讀下面這首宋詩,完成問題。

落梅

劉克莊①

一片能教一斷腸,可堪平砌更堆牆。

飄如遷客來過嶺,墜似騷人去赴湘。

亂點莓苔多莫數,偶粘衣袖久猶香。

東風謬掌花權柄,卻忌孤高不主張。

注:①劉克莊(1187——1269),南宋詩人,在詩詞中曾有“男兒西北有神州,莫滴水西橋畔淚”“問長纓,何時入手,縛住戎主?”等豪壯之句。

13.本詩頸聯與陸游的《卜算子·詠梅》中“零落成泥碾作塵,只有香如故”有異曲同工之妙,請結合頸聯、頷聯,對“同工”之處作簡要分析。

                                                                              

14.《落梅》一詩,因其言近旨遠而成爲宋代屈指可數的詠梅佳作。請結合尾聯分析詩中包含的諷喻之意。

                                                                              

【回答】

13.(1)兩句詩表面上都寫了梅花的不幸遭遇和寂寞淒涼:“零落成泥”“亂點莓苔”。(2)讚美梅花雖遭不幸但香氣經久不滅:“香如故”“久猶香”。(3)實際上都是託物言志,都讚美了梅花高潔的品格,更是讚頌了那些雖遭遷謫放逐、仕途坎坷但仍堅守志節的人。(寫對一個點,2分;兩個點,4分;三點,5分)

14.尾聯看似指責“東風”胡亂使用對百花生殺予奪的權力,嫉恨梅花孤高,實際上是用比喻手法(暗諷),把“東風”比作歷史上和現實中的執掌權柄者,巧妙曲折地把矛頭指向歷史和現實中的一切嫉賢妒能、打擊人才的當權者,寄託自己仕途不遇的強烈的感慨和對不總重人才現象的強烈不滿。

【解析】

13.

試題分析:“飄如遷客來過嶺,墜似騷人去赴湘。”兩句詩不僅生動描繪了落梅凋謝飄零、隨風四散的悽慘景象,而且高度概括了歷史上無數“遷客”、“騷人”的坎坷一生。“亂點莓苔多莫數,偶粘衣袖久猶香。”落梅雖零落成泥,但香氣經久不滅。詩人在此表面是讚美梅花,實際上是對那些遭遷謫放逐但是仍堅守志節的“遷客”、“騷人”的讚頌。

考點:評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度。能力層級爲鑑賞評價D。鑑賞詩歌的表達技巧。能力層級爲鑑賞評價D。

14.

試題分析:《落梅》通篇不着一個“梅”字,卻不僅刻畫出梅花的品格和遭際,而且透過對落梅哀婉纏綿的吟歎,處處透露出詩人的心跡情感。同時,也高度概括了歷史上無數“遷客”“騷人”顛沛流離的不幸,更道出了當時廣大文士抑塞不平的心聲。“東風謬掌花權柄,卻忌孤高不主張。” 讓東風執掌對百花的生殺予奪大權,真是差矣錯矣,它忌妒梅花的孤高,對梅花任意摧殘,根本不講憐香惜玉。詩人用暗諷的筆觸把矛頭指向歷史和現實中的一切嫉賢妒能、打擊人才的當權者。

考點:鑑賞詩歌的表達技巧。能力層級爲鑑賞評價D。

知識點:

題型:語言表達

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