問題詳情：
34．閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
記憶中，總會有一些東西撞擊你的心靈，在你的心海里激起朵朵浪花。這些浪花或許是一位朋友、一件往事、一處風景、一段情感……它們不僅僅讓你難以忘懷，更多的是讓你深思，讓你回味。
請以“心海里的那朵浪花”爲題，寫一篇記敘文。
要求： ①要有真情實感。 ②要有心理描寫。 ③要有細節渲染。 ④要發掘出事件的價值、意義。
【回答】
心海里的那朵浪花
總是找尋那一朵震撼心靈的浪花，然而成長的歲月中，我漸漸習慣停下腳步，回首，才發現，那朵苦苦追尋的浪花就飄蕩在我的心海。
喜愛*的古典文學，習慣在閱讀中尋找那一種渴望。
讀過《紅樓夢》，還記得那時，我急切地想尋得黛玉與寶玉的一絲甜蜜，但直到結局，我終未得到渴望中的一絲絲滿足，氣憤的我將書擲在桌邊，久久不曾拾起，默默地爲那份木石情緣哀傷。可如今，細細回味，才知道，曹雪芹對“黛玉葬花”這種行爲藝術的讚美，對古時“神靈迷信”及王朝貴族的諷刺；才發現黛玉那“嫺靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風”的美麗，不覺激起我心海里那朵憐惜之浪。
更喜愛文人墨客的詩詞歌賦，那深遠的意境總會令我心海盪漾。
讀過李白，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，他爲汪倫“十里桃花，萬家酒館”的情誼所打動，而我，卻因爲感動而激起心海中那朵友誼之花。還記得他“舉杯邀明月，對影成三人”時的寂寥，讚歎着他“我歌月徘徊，我舞影零亂”，羨慕着他“永結無情遊，相期邈雲漢”的瀟灑。他——再次激起我心中那朵寂寞之浪。
讀過陶淵明，我對那一片桃花源充滿了嚮往，想要穿越時空，問問他那一份寧靜是否真的可以期許；聽聽他“不爲五斗米折腰”的誓言是否後悔；想體味他“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適。
他——激起了我心海中那朵嚮往之浪。
讀過蘇軾，“明月幾時有，把酒問青天”的豪情令我感嘆，“人有悲歡離合，月有*晴圓缺”的哲理讓我敬重，而惟有那句“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願，激起了我心中那朵親情之浪。
讀過李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，激起我心中那朵思念之浪；讀過陸游“僵臥孤村不自哀，尚思爲國戍輪臺”，激起了我那朵報國之浪；“山盟雖在，錦書難託”，激起了我蕩存於心中的那多真愛之浪！
成長路上，我習慣於追尋，但當我破繭成蝶的一瞬，回首成長之路，才發現，原來我苦苦尋求的就是心靈與文學撞擊的那朵浪花。
【解析】
試題分析：命題作文的審題總體來說，應審清標題的內涵和外延，題型和體裁，注意詞眼、修飾語、中心語，把握象徵義、比喻義。此次作文是一個偏正短語式的標題，短語的兩個詞是“心海里的”“那朵浪花”，結合材料，本題意在引導考生去思考、體味，那些難以忘懷的、撞擊過心靈的、曾給過他們溫暖、幫助、鼓勵、啓迪的一件往事、一位朋友、一處風景、一段情感……， “那朵浪花”，它可以是一些平凡的人、細微的事，也可以是一種容易被人忽略的風景、情感……，“心海里的”，是要有真情實感，突出觸動過心靈的，難以忘懷的……行文過程中要注意：（1）精心選材，敘述詳略得當。（2）主題明確，要有真情實感，發掘出事件的價值、意義。（3）要有心理描寫、細節渲染（4）語言簡潔流暢。（5）書寫整潔美觀。
【考點定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級爲表達運用E。
【技巧點撥】題目是一個比喻，要抓住關鍵詞 “浪花”即生活中的所見所聞所感，“心海”是被感動的對象，可知應是選取在自己的成長中對自己影響最大的事或物，敘述清楚自己是怎樣被感動的，或者是這朵“浪花”給自己怎樣影響或感染自己的，文章的主旨是“影響”。整篇文章應表達對所寫的“浪花”的懷想、由衷讚美等感情。文章可以實寫，比如可寫現實中的人或事等給自己的影響；也可以虛寫，比如將藝術作品（一幅畫、一首詩等）中的某些圖景給自己的薰染，使自己收穫了某種思想。對“浪花”的感受應該是深刻的，“浪花”應是有感染力的，震撼力的；表現的“影響”不應該是低俗的，不健康的。例文選取了自己喜愛的富有代表*的詩人及其名句，表現了自己從不同方面受到的美的感染以及自己精神層面的收穫。全文首尾呼應，結合作者引用名句恰到好處，後面的感情抒發水到渠成，而且文中巧妙而得體的運用了多種修辭，顯示了作者不錯的文字功底和文學素養。
知識點：材料作文
題型：作文
