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閱讀下列材料:   從1840年到1919年的歷史中,我們可以清晰地看到幾條並行前進、交錯發展的歷史脈絡:列強...

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問題詳情:

閱讀下列材料:   從1840年到1919年的歷史中,我們可以清晰地看到幾條並行前進、交錯發展的歷史脈絡:列強...

閱讀下列材料:

    從1840年到1919年的歷史中,我們可以清晰地看到幾條並行前進、交錯發展的歷史脈絡:列強發動的一次又一次侵略戰爭,把*推向災難的深淵;志士仁人一次又一次地奮起,救國救民於苦海;……先賢們不懈鬥爭、上下求索,探尋着希望之路……

   ——摘編自《歷史·*文明歷程》

請回答:

(1)在材料提及的歷史階段中,把*推向“深淵”的侵略戰爭有哪些?

(2)志士仁人一次次地“奮起”,包括了哪四次重要的近代化探索活動?

(3)今天我們在感念先賢的同時,還應傳承他們的哪些精神?

【回答】

(1)鴉片戰爭   第二次鴉片戰爭   *午中日戰爭    八國聯*侵華戰爭

(2)洋務運動  戊戌變法  *亥*  新文化運動

(3)自強不息、不怕犧牲、敢於探索、勇於創新的精神等。(意思貼近即可,其他*符合題意也可)

知識點:第二次鴉片戰爭期間

題型:綜合題

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