問題詳情：
用如圖（*）所示的實驗裝置探究加速度與力、質量的關係（交流電頻率爲50Hz）：
（一）下圖所示是某同學透過實驗得到的一條紙帶，他在紙帶上取A、B、C、D、E、F、G等7個計數點（每相鄰兩個計數點之間還有4個點沒有畫出），將毫米刻度尺放在紙帶上．
根據下圖可知，打下E點時小車的速度爲 m/s．小車的加速度爲 m/s2．（計算結果均保留兩位有效數字）
（二）另一同學在該實驗中得到如下一組實驗數據（表中F表示細線對小車的拉力，a表示小車的加速度）：
F/N 0.196 0.294 0.392 0.490 0.588
a/m•s﹣2 0.25 0.58 0.90 1.20 1.53
（1）請在圖*所示的座標系中畫出a﹣F圖線；
（2）根據圖表分析，實驗*作中存在的問題可能是 （填字母序號）
A．沒有平衡摩擦力
B．平衡摩擦力時木板傾角過小
C．平衡摩擦力時木板傾角過大
D．小車質量太大
E．鉤碼的質量太大．
【回答】
考點：探究加速度與物體質量、物體受力的關係．
專題：實驗題．
分析：（一）根據某段時間內的平均速度等於中間時刻的瞬時速度求出E點的瞬時速度，根據連續相等時間內的位移之差，運用逐差法求出小車的加速度．
（二）根據描點法作出a﹣F圖線，圖線中外力F不爲零時，加速度仍然爲零，知未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．
解答： 解：（1）每相鄰兩個計數點之間還有4個點沒有畫出，則T=0.1s，根據勻變速直線運動中時間中點的速度等於該過程中的平均速度得：
vE=
=
=0.20m/s
設兩個計數點之間的位移分別爲：s1、s2、s3、s4、s5、s6，由圖可知：s1=0.006m；s2=0.01m；s3=0.015m；s4=0.018m；s5=0.022m；s6=0.026m；
根據作差法得：
a=
=0.40m/s2．
（二）①根據描點法作出a﹣F圖線，如圖所示：
②圖線不經過原點，且F不爲零時，加速度爲零．可知沒有平衡摩擦力，或斜面的傾角過小（平衡摩擦力不足），故A正確．
故*爲：
（一）0.20m/s，0.40m/s2（誤差在0.02範圍內均可）；
（二）（1）如圖所示（圖線作成折線或曲線均不正確）；
（2）A；
點評：解決本題的關鍵：1、掌握紙帶的處理方法，會透過紙帶求解瞬時速度和加速度．2、會透過a﹣F圖線判斷實驗中存在的問題．
知識點：牛頓第二定律
題型：實驗,探究題
