當前位置:國文幫>習題庫>

某物理興趣小組的同學在研究*簧*力的時候,測得*力的大小F和*簧長度L的關係如圖所示,則由圖線可知:(1)*簧...

習題庫 閱讀(1.5W)

問題詳情:

某物理興趣小組的同學在研究*簧*力的時候,測得*力的大小F和*簧長度L的關係如圖所示,則由圖線可知:

某物理興趣小組的同學在研究*簧*力的時候,測得*力的大小F和*簧長度L的關係如圖所示,則由圖線可知:(1)*簧...

(1)*簧的勁度係數爲______________.

(2)爲了用*簧測定兩木塊A、B間的動摩擦因數某物理興趣小組的同學在研究*簧*力的時候,測得*力的大小F和*簧長度L的關係如圖所示,則由圖線可知:(1)*簧... 第2張,兩同學分別設計瞭如圖2所示的*、乙兩種方案.

①爲了用某一*簧測力計的示數表示A和B之間的滑動摩擦力的大小,你認爲方案______(填“*”或“乙”)更合理.

②*方案中,若A和B的重力分別爲10.0 N和20.0 N.當A被拉動時,*簧測力計a的示數爲6.0 N,b的示數爲11.0 N,則A、B間的動摩擦因數爲_____________.

【回答】

某物理興趣小組的同學在研究*簧*力的時候,測得*力的大小F和*簧長度L的關係如圖所示,則由圖線可知:(1)*簧... 第3張 ;    *;    0.3;   

【分析】

(1)由*簧的長度L和*力F大小的關係圖象,讀出*力爲零時*簧的長度,即爲*簧的原長;由圖讀出*力爲F=60N,*簧的形變量,由胡克定律求出*簧的勁度係數; (2)根據作用力與反作用力的關係,摩擦力的大小與*簧的示數相等,求摩擦力也就是看*簧的讀數,然後根據某物理興趣小組的同學在研究*簧*力的時候,測得*力的大小F和*簧長度L的關係如圖所示,則由圖線可知:(1)*簧... 第4張求得動摩擦因數;

【詳解】

(1)由圖讀出,*簧的*力某物理興趣小組的同學在研究*簧*力的時候,測得*力的大小F和*簧長度L的關係如圖所示,則由圖線可知:(1)*簧... 第5張時,*簧的長度爲某物理興趣小組的同學在研究*簧*力的時候,測得*力的大小F和*簧長度L的關係如圖所示,則由圖線可知:(1)*簧... 第6張,即*簧的原長爲某物理興趣小組的同學在研究*簧*力的時候,測得*力的大小F和*簧長度L的關係如圖所示,則由圖線可知:(1)*簧... 第7張,由圖讀出*力爲某物理興趣小組的同學在研究*簧*力的時候,測得*力的大小F和*簧長度L的關係如圖所示,則由圖線可知:(1)*簧... 第8張,*簧的長度爲某物理興趣小組的同學在研究*簧*力的時候,測得*力的大小F和*簧長度L的關係如圖所示,則由圖線可知:(1)*簧... 第9張,*簧的伸長量爲:某物理興趣小組的同學在研究*簧*力的時候,測得*力的大小F和*簧長度L的關係如圖所示,則由圖線可知:(1)*簧... 第10張; 由胡克定律得*簧的勁度係數爲某物理興趣小組的同學在研究*簧*力的時候,測得*力的大小F和*簧長度L的關係如圖所示,則由圖線可知:(1)*簧... 第11張; (2)①*乙兩種方案,在拉着物體A運動的過程中,拉A的*簧測力計必須要求其做勻速直線運動,比較困難,讀數不是很準,由於*簧測力計a是不動的,指針穩定,便於讀數,故*方案更合理; ②由於*簧測力計a示數爲某物理興趣小組的同學在研究*簧*力的時候,測得*力的大小F和*簧長度L的關係如圖所示,則由圖線可知:(1)*簧... 第12張,所以A、B間的動摩擦因數某物理興趣小組的同學在研究*簧*力的時候,測得*力的大小F和*簧長度L的關係如圖所示,則由圖線可知:(1)*簧... 第13張

【點睛】

胡克定律公式某物理興趣小組的同學在研究*簧*力的時候,測得*力的大小F和*簧長度L的關係如圖所示,則由圖線可知:(1)*簧... 第14張中,x是*簧的形變量,不是*簧的長度,同時要明確實驗原理,根據平衡條件和滑動摩擦定律列式求解動摩擦因數.

知識點:重力與*力

題型:實驗,探究題

相關文章
最新推薦
猜你喜歡