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某物理興趣小組的同學在研究*簧*力的時候,測得*力的大小F和*簧長度l的關係如圖1所示,則由圖線可知:(1)*...

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問題詳情:

某物理興趣小組的同學在研究*簧*力的時候,測得*力的大小F和*簧長度l的關係如圖1所示,則由圖線可知:

某物理興趣小組的同學在研究*簧*力的時候,測得*力的大小F和*簧長度l的關係如圖1所示,則由圖線可知:(1)*...

(1)*簧的勁度係數爲  N/m.

爲了用*簧測定兩木塊A和B間的動摩擦因數μ,兩位同學分別設計瞭如圖2所示的*、乙兩種方案.

①爲了用某一*簧測力計的示數表示A和B之間的滑動摩擦力的大小,你認爲方案 更合理.

②若A和B的重力分別爲10.0N和20.0N.當A被拉動時,*簧測力計a的示數爲6.0N,b的示數爲11.0N,c的示數爲4.0N,則A和B間的動摩擦因數爲  .


【回答】

探究*力和*簧伸長的關係.

【分析】(1)由*簧的長度L和*力f大小的關係圖象,讀出*力爲零時*簧的長度,即爲*簧的原長;由圖讀出*力爲F=10N,*簧的長度爲x=5cm,求出*簧壓縮的長度,由胡克定律求出*簧的勁度係數.

①根據作用力與反作用力的關係,摩擦力的大小與*簧的示數相等,求摩擦力也就是看*簧的讀數;

②在不同的情況下接觸面受到的正壓力的大小不同,摩擦力也就不一樣

【解答】解:(1)由圖讀出,*簧的*力F=0時,*簧的長度爲L0=10cm,即*簧的原長爲10cm,由圖讀出*力爲F0=60N,*簧的長度爲L0=5cm,*簧壓縮的長度x0=L﹣L0=40﹣20=20cm=0.2m;

由胡克定律得*簧的勁度係數爲k=某物理興趣小組的同學在研究*簧*力的時候,測得*力的大小F和*簧長度l的關係如圖1所示,則由圖線可知:(1)*... 第2張某物理興趣小組的同學在研究*簧*力的時候,測得*力的大小F和*簧長度l的關係如圖1所示,則由圖線可知:(1)*... 第3張=某物理興趣小組的同學在研究*簧*力的時候,測得*力的大小F和*簧長度l的關係如圖1所示,則由圖線可知:(1)*... 第4張某物理興趣小組的同學在研究*簧*力的時候,測得*力的大小F和*簧長度l的關係如圖1所示,則由圖線可知:(1)*... 第5張=300N/m;

①*乙兩種方案,在拉着物體A運動的過程中,拉A的*簧測力計由於在不斷地運動,示數可能會變化,讀數不是很準,*簧測力計a是不動的,指針穩定,便於讀數,故*方案更合理;

②由於*簧測力計a示數爲6.0N,所以A、B間的動摩擦因數μ=某物理興趣小組的同學在研究*簧*力的時候,測得*力的大小F和*簧長度l的關係如圖1所示,則由圖線可知:(1)*... 第6張某物理興趣小組的同學在研究*簧*力的時候,測得*力的大小F和*簧長度l的關係如圖1所示,則由圖線可知:(1)*... 第7張=某物理興趣小組的同學在研究*簧*力的時候,測得*力的大小F和*簧長度l的關係如圖1所示,則由圖線可知:(1)*... 第8張某物理興趣小組的同學在研究*簧*力的時候,測得*力的大小F和*簧長度l的關係如圖1所示,則由圖線可知:(1)*... 第9張=0.30;

故*爲:(1)300    ①*      ②0.30

【點評】胡克定律公式F=kx中,x是*簧伸長或壓縮的長度,不是*簧的長度.第關鍵明確實驗原理,根據平衡條件和滑動摩擦定律列式求解

知識點:未分類

題型:實驗,探究題

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