問題詳情：
閱讀下面的文字，完成下面小題。
需要秋天的人
尹向東
長命的家門前有棵蘋果樹，結的蘋果味道*，沒人喜歡吃，沒人採摘。長命括起頭來，看樹上又結出不少蘋果，這些被人遺忘的蘋果半青半紅地墜在枝上，被蟲叮，被烏啄，似長了雀斑一樣佈滿斑點，要多醜有多醜。它們的模樣和此刻的長命很像，想到這個，長命的心就灰暗了。
長命的家在農村。他把自己這樣的人叫城市的農民。這些年，他們都去城裏打工。收入與在城裏工作的親戚相比高出不少，也比單位裏的人更自由。不過長命仍然不喜歡農村人的身份，像這名字，村裏邊許多人叫得富、來富、富貴。
這些奇怪的想法是長命在工地上閃了腰後纔出現的，腰給傷了，長命只能在家幹些輕鬆的事。而養豬種萊卻不爲支撐家裏的生活，幹這些雜事兒，只爲家人吃上安全食物，但長命總覺得自己沒被派上用場，像城市的農民這個羣體，生存和土地失去關係，丟掉主業後與千百年來農民的定義相隔甚遠。但城裏人不管這些，一樣堅定地認爲他們就是農民，長命常常爲此覺得尷尬，雖然生活好了起來，他們卻被城市和土地同時忽視。
養了豬，每日裏就得去城裏大小餐館收泔水，這是長命最討厭的活，得穿上油膩骯髒的衣服，騎上三輪摩托，拖兩隻大油桶改裝的泔水桶穿越城市，這形象活脫就是在頭頂項上“我是農民”四個大字，讓他特別難受。
正值放學的時候，孩子們自校門蜂擁而出，散到街上，散到陡峭的坡邊。長命的兒子也在這所小學讀書。這時候有可能會碰上兒子，這不是好事，十二歲的兒子不喜歡在大庭廣衆中碰見拉泔水的他。他將頭低下來，只看前面的路，快到街口，聽見兒子叫他的聲音，他有點驚喜，忙剎住車，看見兒子跑上前來，兒子不看他，也不看油膩的摩托車，只望着身邊的人流，細聲細氣地說：“老師讓買升學考試的模擬試題，記住了，數學和語文都要，就在新華書店裏。”
長命把三輪摩托車停在一家麪館外。麪館裏已經有兩三桌客人，長命進麪館的時候他們都回過頭來看他。長命熟悉他們的眼神，也就是嫌棄而已，沒啥大不了。他直接去了廚房，長命提着桶出來，他看見臨門的一個女人獨坐一張桌，他走過時女人盡力擠向牆邊，女人的眼神中不僅僅是嫌惡，明明白白地表達着討厭。
長命騎着摩托車離開時心情槽透了，他不想再去拉泔水，長命忘不了女人隔着玻璃窗瞪他的那一眼，豈止是一個惡毒所能囊括的。
長命後來耙車停好，準備給兒子買模擬題。他看見一個微胖的女人領着一個四五歲的小女孩，女人蹲在書架邊，翻着一本畫冊給小女孩講，她的神態安詳而恬靜。長命覺得她用身都散發着一種氣息，一種讓人溫暖的氣息。長命有了一種強烈的渴望，他想聽聽女人在給孩子講些什麼，他把車推到邊上，進了書店。
長命踱到兒童書櫃的另一側，他聽見小女孩指着畫冊問：“這是秋天？”
她母親說：“是啊，秋天，多漂亮的秋天。”
小女孩說；“秋天有什麼用，秋天一來，氣候就一天天冷，我們不需要秋天。”
她母親短暫地停頓了一下，小聲說：“不是這樣的，我們不需要秋天，別人還需要。”
小女孩說：“誰會需要秋天？”
她母親說：“你看，你對面的人，他就需要秋天。”
他看出小女孩的微笑中包含着對一個需要秋天的人的崇敬。他的心莫名地跳動起來，鼻子深處微微發*、努力控制住自己的情緒買了模擬題，跨出書店時，嚴謹而和藹地對那對母女笑了笑。他跨上摩托車，像揹負一道使命，向遠處馳去。一路上他想他是需要秋天的人，全世界的人都不需要秋天了，而他們需要。這是個沉甸甸的囑託，這樣的使命讓他全身都暖洋洋的。他努力在腦子裏搜尋，要乾點秋天的事，收穫點什麼東西，幾畝地支撐不了他這個願望，他繼續想，總算從記憶的角落裏將門前那棵被遺忘的蘋果樹想起來。
（有刪改）
7．下列對小說相關內容和藝術特*的分析鑑賞，正確的兩項是
A. 長命認爲“村裏邊許多人叫得富、來富、富貴”，包括自己的名字，這些名字太俗了，這是被城裏人瞧不起的原因。
B. 小說準確地描寫了長命的矛盾心理、行爲，他生怕穿上油膩骯髒的衣服去餐館收泔水而被人看不起，但又每天走街串巷去收泔水。
C. 小說注重細節描寫，如長命路遇兒子，但兒子是勢利眼，怕有個不體面的父親而被人瞧不起，不看也不喊“爸爸”。
D. 小說將麪館裏那兩三桌客人的眼神與那個獨坐一張桌的女人的眼神進行對比描寫，突出了那女人眼神對長命的沉重打擊。
E. 小說中的那個徽胖的女人有一定的修養，她的神態感染了長命；她與女兒的對話，不僅教育了自己的女兒，也給長命以啓發與激勵。
8．小說在刻畫長命這個人物時，突出了他的哪些形象特徵？請簡要分析。
9．小說以“需要秋天的人”作標題有什麼用意？請結合全文，簡要分析。
【回答】
7．B．E。
8．①自卑但又自尊。爲自己的農民身份感到自卑；當飯店裏一個女人瞪了他一眼後，便不想再去拉泔水了。②勤勞。腰受傷後，在家裏養豬種菜。③有理想。他不甘心碌碌無爲，決心要乾點事，收穫點什麼東西。
9．①運用象徵（或比喻）手法，用“需要秋天的人”象徵（比喻）“需要理想，有成就的人”，使題目具有形象*。②題目新穎，設定懸念，吸引讀者，激發讀者的閱讀興趣。③揭示了小說的主旨：城市巾的農民不能僅滿足於溫飽，還應樹立更高的理想，在農村創造新的業績，在土地中收穫更多的成就。
【解析】
7．試題分析：本題主要考查對小說相關內容和藝術特*的分析鑑賞。A項，“這是被城裏人瞧不起的原因”錯；C項，“勢利眼”不準確，言之過重；D項，“進行對比描寫”錯，這不是對比描寫，應是陪襯手法。
8．試題分析：本題主要考查人物形象特徵。人物*格分析注意從小說的情節入手，透過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結。自卑但又自尊，勤勞，有理想等。結合文字內容分析。
9．試題分析：本題主要考查標題的用意，首先，理解標題的內涵，結合小說人物形象塑造、情節發展、主旨表達等方面分析。運用象徵（或比喻）手法，用“需要秋天的人”象徵（比喻）“需要理想，有成就的人”，題目新穎，設定懸念，吸引讀者，揭示了小說的主旨。
點睛：標題常見的作用：交代主要的人物形象。概括小說主要事件。點明時間地點，創設故事背景，渲染環境氛圍。貫穿全文，起線索作用。具有象徵意義。揭示小說主旨，深化主題。寄託作者情感。展開情節，前後呼應。
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
